（2014•天心區(qū)校級(jí)模擬）如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量的變化曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)屬于減數(shù)第一次分裂，b屬于減數(shù)第二次分裂

B．①與④過(guò)程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．a(chǎn)過(guò)程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加，b過(guò)程能產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞

D．交叉互換發(fā)生的時(shí)期是②和⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A．有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
B．有絲分裂中期和后期，染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)相同
C．精子形成過(guò)程中若染色單體沒(méi)有分離，可能出現(xiàn)XXY的后代
D．減數(shù)分裂過(guò)程中不存在一個(gè)細(xì)胞中含有兩條Y染色體的時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖1為一對(duì)夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲基因由b控制，圖中與白化病和色盲無(wú)關(guān)的染色體省略，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）白化色盲患者的基因型是aaXbY，這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化色盲患者的概率是$\frac{1}{16}$．
（2）丙與戊結(jié)合形成的個(gè)體的性別是女性，這對(duì)夫婦再生一個(gè)與此個(gè)體表現(xiàn)型相同孩子的概率是$\frac{3}{8}$．
（3）在圖2中畫(huà)出乙、丁細(xì)胞的染色體組成示意圖，并標(biāo)明染色體上的基因（提示：只畫(huà)本題相關(guān)的染色體，其他染色體不畫(huà)）．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上，用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來(lái)源，下列分析不正確的是（　　）
A．果蟻與真菌之間是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果
B．真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解
C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)
D．果蟻從落葉中同化的能量，可通過(guò)食物殘?jiān)男问絺鬟f給真菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖乙為圖甲中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)側(cè)電位變化為負(fù)電位正電位（由負(fù)變正）．現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流
刺激，則在A、B、C、D、E中能測(cè)到電位變化的有DE．
（2）嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和圖乙中[③]突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的能力，從而阻斷了興奮的傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州二模）如圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞，字母表示染色體上所攜帶的基因，下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則該生物性別決定方式為XY型

B．若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種

C．若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常

D．若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12條

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2012秋•寶雞期中）圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 ．

（2）[③]的名稱(chēng)是 ．為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[ ] ．縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ．興奮不能由B傳到A的原因是 ．

（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化．

（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是 ．在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜 （填內(nèi)或外）為負(fù)電位．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•許昌校級(jí)期末）在方形暗箱的右側(cè)開(kāi)一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長(zhǎng)狀況應(yīng)為（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．因?yàn)橥寥乐懈黝?lèi)微生物的數(shù)量不同，所以，為獲得不同類(lèi)型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離
B．測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同
C．只有得到了3個(gè)或3個(gè)以上菌落數(shù)目在30～300的平板，才說(shuō)明稀釋操作比較成功，并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)
D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)明顯大于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說(shuō)明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落

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