A. | 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)具有葉綠體 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白加工、分類和包裝的場(chǎng)所 | |
C. | 正常情況下,溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu) | |
D. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白不是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的必需結(jié)構(gòu) |
分析 1、藍(lán)藻是原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器.
2、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
3、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
解答 解:A、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)具有葉綠素和藻藍(lán)素,藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)有葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白加工、分類和包裝的場(chǎng)所,B錯(cuò)誤;
C、正常生理狀態(tài)下,溶酶體可以分解細(xì)胞衰老的或受損的細(xì)胞器等自身結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白不是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的必需結(jié)構(gòu),如高等植物相鄰細(xì)胞之間可以通過(guò)胞間連絲相連,通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)、高爾基體和溶酶體的功能、光合作用的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C.除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m<X<n | B. | X=“i” | C. | n<X<I | D. | X>i |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織液和淋巴 | B. | 血漿和組織液 | C. | 淋巴和血漿 | D. | 細(xì)胞內(nèi)液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度差不多 | |
B. | 靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè) | |
C. | 靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè) | |
D. | 幼莖兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度分布和單側(cè)光照有關(guān),與哪側(cè)靠近或遠(yuǎn)離物體無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | K+ | Na+ | Cl- |
血漿/g•dL-1 | 90.0 | 7.0 | 0.1 | 0.03 | 0.02 | 0.32 | 0.37 |
原尿/g•dL-1 | 97.0 | 微量 | 0.1 | 0.03 | 0.02 | 0.32 | 0.37 |
尿液/g•dL-1 | 95.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | 0.15 | 0.35 | 0.60 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要獲得雜種優(yōu)勢(shì),可利用雜交育種法 | |
B. | 如果要克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
C. | 要大幅度改良某一品種,使之出現(xiàn)前所未有的性狀,可利用誘變育種 | |
D. | 要快速獲得純合子,可選用多倍體育種法 |
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