果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中

A．白眼雄果蠅占1/4

B．紅眼雌果蠅占1/4

C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4

 

AC

【解析】

試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能說明

A．不同植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收有差異

B．番茄對(duì)不同無機(jī)鹽離子的吸收速率不同

C．水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大

D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正相關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是

A．純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C．等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過程中，需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

B．肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡

C．葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

D．大量流汗導(dǎo)致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為 ____，用此育種方式一般從F2才能開始選育AAbb個(gè)體。

(2)過程⑤常采_ _ ___的方法得到Ab幼體，再利用 ___處理得到AAbb植株。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是 ________，過程⑤⑥應(yīng)用的遺傳學(xué)原理為____________。

(3)過程⑦的育種方式是____ ______，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是______________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A．Ⅰ表示的器官是心臟

B．Ⅱ表示的器官是小腸，①表示消化吸收的過程

C．Ⅲ表示的器官是腎臟，②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是

A．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂

B．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

C．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)。

①選取人體的_______作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來源。

A．成熟的紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞

②將選取的材料放入_______中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

③提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣-水”界面上，測得磷脂所占面積為S，請(qǐng)預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近于______________。

（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）變形蟲的運(yùn)動(dòng)過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 性，這是因?yàn)? 。

（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的哪一結(jié)構(gòu)？ （填序號(hào)）

（5）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（ ）

①同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞

③含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 ④自養(yǎng)型生物不一定是綠色植物

⑤植物細(xì)胞必定含葉綠體

A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．①④

 

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