圖甲為基因表達過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程。下列敘述正確的是
A.圖乙中涉及堿基 A 與 U 配對的過程②③④⑤
B.圖甲為染色體 DNA 上的基因表達過程,需要多種酶參與
C.生長激素影響核糖體在 mRNA 上移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
D.圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上8.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細胞器相關的敘述中,正確的是 ( )
A.藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.分泌蛋白合成旺盛的細胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細胞器
D.植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省六校教育研究會高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物學實驗的相關說法中,正確的是( )
A.甘蔗組織中含糖量高,且顏色接近于白色,故可用于還原糖的鑒定實驗
B.觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中,鹽酸可使組織細胞盡量分散開,有利于染色
C.利用發(fā)菜進行色素提取與分離實驗時,在濾紙條上第二條色素帶(自上而下)呈黃色
D.可通過溴麝香草紛酚藍水溶液由藍變綠再變黃來檢驗酵母細菌細胞呼吸時CO2的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2016年中原名校高三高考沖刺仿真統(tǒng)一考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群和群落的敘述,正確的是
A.果園中適當增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度
B.氣候條件的改變不會影響種群的環(huán)境容納量
C.火山巖(裸巖)演變成灌木林的過程屬于次生演替
D.種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省高三上學期開學考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
二倍體觀賞植物的花色(紫色、藍色、白色)由三對常染色體上的等位基因(A、a、B、b、D、d)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑,請分析后回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn)植物含有A、B、D基因時,植物只能合成有色物質(zhì)I,不能合成有色物質(zhì)II,則D基因?qū)基因的表達有 作用。
(2)選取純合的紫花和純合的藍花植株雜交,F(xiàn)1全為藍花,F(xiàn)2中白花:藍花:紫花=0:13:3,請推測有色物質(zhì)I代表 (藍色或紫色)物質(zhì),親本中藍花植株的基因型是 。基因B、b與D、d之間 (填是、否)遵循自由組合定律。
(3)若三對基因分別位于三對常染色體上,將基因型為aaBBDD的個體與基因型為AAbbdd的個體進行雜交,F(xiàn)1代自交,F(xiàn)2中白花的比例約為 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高二上學期入學考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ—— Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:
(1)由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種,其育種原理是 。
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為 育種,其育種原理是 ,其中Ⅲ表示 方法。該育種方法優(yōu)點是 。
(3)由圖中Ⅱ獲得④時,AAbb所占比例為 ,由圖中Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時,AAbb所占比例為 。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 。
(5)④和⑥是否可看成同一物種? 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高二上學期入學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用噬菌體去感染內(nèi)含32P的細菌,在細菌解體后,含32P的應該是
A.全部子代噬菌體DNA B.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C.子代噬菌體所有部分 D.部分子代噬菌體DNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高二上學期入學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知( )。
A.基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中
B.過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C.圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助
D.④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是 ()
A.細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B.同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期
C.在分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞
D.在分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒
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