下列各組物質(zhì)中，不可能成為人體內(nèi)環(huán)境組成部分的是（　�。�
A、氨基酸和葡萄糖
B、二氧化碳和尿素
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和血紅蛋白
D、抗體和激素
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：（1）內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì)：
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．
②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等．
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．
（2）內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)：
血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等．
解答： 解：A、氨基酸和葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；
B、二氧化碳和尿素屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)，血紅蛋白質(zhì)位于紅細(xì)胞內(nèi)，都不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；
D、抗體和激素屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分，解題的關(guān)鍵是對(duì)內(nèi)環(huán)境中的成分要進(jìn)行分類(lèi)整理，比如分為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物，結(jié)合各自的作用進(jìn)行識(shí)記．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)和能量，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都離不開(kāi)非生物的物質(zhì)和能量
B、食物網(wǎng)中包含有非生物的物質(zhì)和能量
C、只有生產(chǎn)者依賴(lài)于非生物的物質(zhì)和能量
D、能量只能用于生產(chǎn)者的光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)和核酸是組成生物體的兩種重要物質(zhì)，對(duì)二者的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它們都是生物大分子，都有基本組成單位
B、它們的合成都是在核糖體上
C、它們的結(jié)構(gòu)都具有多樣性和特異性
D、它們的合成都有模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組生物中，全部是生產(chǎn)者的一組是（　　）
A、海帶、梨樹(shù)、酵母菌
B、蘑菇、水綿、洋蔥
C、馬鈴薯、菠菜、乳酸菌
D、綠藻、藍(lán)藻、小麥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組研究了不同濃度CO2對(duì)綠蘿幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 
，隨著CO2濃度升高，綠蘿幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是
 
．
（2）較高CO2濃度有利于綠蘿幼苗度過(guò)干旱環(huán)境，據(jù)圖分析原因是
 
．
（3）圖2曲線(xiàn)表示在最適溫度下，CO2濃度對(duì)Rubisco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．如果自A點(diǎn)開(kāi)始溫度升高5℃，曲線(xiàn)會(huì)發(fā)生變化，請(qǐng)畫(huà)出變化后的曲線(xiàn)．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，如果大量捕殺青蛙，造成的嚴(yán)重后果是（　�。�
A、蛇的數(shù)量大量增加
B、蟲(chóng)害嚴(yán)重，水稻減產(chǎn)
C、老鼠大量增加，危害糧食
D、青蛙減少，維持了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖一中下列數(shù)字序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）光合作用色素主要分布于圖一[
 
]上．
（3）圖二所示的過(guò)程是光合作用的
 
階段；⑤過(guò)程叫做
 
；要使⑥過(guò)程順利進(jìn)行，除了必須有三碳化合物外，還要物質(zhì)[A]
 
、物質(zhì)[B]
 
及多種酶的參與．
（4）如將正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照，但其他條件不變，則圖四中三碳化合物的含量將會(huì)
 
．圖甲曲線(xiàn)表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（5）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：
 
．
（6）若給植物提供含14C的二氧化碳，請(qǐng)用流程圖的形式表示暗反應(yīng)中14C的轉(zhuǎn)移途徑：
 
．
（7）在甲圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（8）圖乙裝置所示實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱（吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響）之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①
 
；②
 
．

（9）圖丙表示某綠色植物處在密閉容器中，測(cè)得的氧氣變化情況．
①若密閉容器中溫度等其他條件都適宜，光照強(qiáng)度從0逐漸增加到T（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均為1秒），則圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的那一秒密閉容器中氣體量最少．
②若在不同溫度下，光照強(qiáng)度都為T(mén)時(shí)，圖丙中P點(diǎn)、R點(diǎn)的讀數(shù)如下表所示：
10℃20℃30℃
P點(diǎn)10mg/h20mg/h40mg/h
R點(diǎn)20mg/h30mg/h50mg/h
則在20℃條件下，該植物在光照強(qiáng)度為T(mén)條件下，lh總共制造葡萄糖
 
mg．如果一天中讓該植物12h處在光照強(qiáng)度為T(mén)條件下，其余時(shí)間在黑暗下度過(guò)，光照時(shí)的溫度為30℃，黑暗時(shí)的溫度為10℃，則一晝夜積累葡萄糖
 
mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在19世紀(jì)中期以前，英國(guó)的曼徹斯特地區(qū)，常見(jiàn)一種灰色的樺尺蛾，到20世紀(jì)中期，黑色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類(lèi)型，有關(guān)調(diào)查列表如下：
　　19世紀(jì)中期　　20世紀(jì)中期
　　灰尺蛾　　黑尺蛾　　灰尺蛾　　黑尺蛾
　　99%　　1%　　1%　　99%
樺尺蛾的體色黑色（S）對(duì)灰色（s）是顯性，下列對(duì)樺尺蛾進(jìn)化的敘述，不正確的有（　�。�
A、樺尺蛾的進(jìn)化表明S基因的頻率逐漸升高，黑尺蛾比例增加，灰尺蛾比例下降
B、S基因的頻率由1%上升為99%，s基因的頻率由99%下降為1%
C、樺尺蛾進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是S和s基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程
D、樺尺蛾的進(jìn)化與當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展，工廠(chǎng)排出的煙塵使樺尺蛾生活的樹(shù)皮變黑有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置中中根的生長(zhǎng)方向是
 
；莖的生長(zhǎng)方向是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案