1.如圖所示為某生態(tài)農(nóng)業(yè)園,下列說法正確的是( 。
A.該生態(tài)農(nóng)業(yè)的系統(tǒng)總能量利用效率低
B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶雨林高
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,實現(xiàn)了能量的循環(huán)
D.離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.

解答 解:A、生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了能量的多級利用,所以能力利用效率高,A錯誤;
B、該生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類比熱帶雨林少,所以恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶雨林高,B正確;
C、用蛆蛹糞便作有機肥還田,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán),C錯誤;
D、該生態(tài)系統(tǒng)中人起關(guān)鍵作用,離開人的管理,該生態(tài)工程仍不能正常運轉(zhuǎn),D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,要求學(xué)生具有一定的分析和理解能力,能運用所學(xué)的知識解決實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示為某生物生活周期示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)下列過程的細胞分裂方式分別是:
A減數(shù)分裂;C有絲分裂;E有絲分裂.
(2)B過程稱為受精作用;A、B過程的意義是保持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定;對生物的遺傳和變異都有重要作用..
(3)該示意圖的全過程,反映了細胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物生長素促進生長的機理可以用如圖表示.下列有關(guān)分析,錯誤的是(  )
A.物質(zhì)B為纖維素,其合成發(fā)生在高爾基體中
B.由圖可以看出植物生長素能直接參與生化反應(yīng)
C.由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達
D.生長素是由色氨基酸轉(zhuǎn)化而來的微量高效信息分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細胞是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,所有細胞都具有( 。
A.核膜B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,不正確的描述是(  )
A.處于分裂間期的細胞最多
B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到正常細胞和染色體加倍的細胞
C.在高倍顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程
D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖1、圖2為生命活動調(diào)節(jié)模式圖,圖3為細胞間的信息交流模式圖,推斷正確的是( 。
A.與圖1相比,圖2所示的調(diào)節(jié)模式更準(zhǔn)確,迅速,作用時間更長
B.圖l、圖2所示調(diào)節(jié)方式各自獨立進行
C.相鄰細胞間信息交流并不都以圖3所示模式進行
D.細胞a和細胞c分泌的信號分子相同

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.在生物實驗室中常用斐林試劑檢測組織樣液中有無葡萄糖,用雙縮脲試劑檢測組織樣液中的蛋白質(zhì),用蘇丹III(IV)染液檢測組織樣液中的脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某細胞中一條肽鏈的結(jié)構(gòu)簡式,R1、R2和R3是3個不同的化學(xué)基團.下列有關(guān)分析中不正確的是(  )
A.這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B.合成該肽鏈的細胞器是核糖體
C.該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.該肽鏈?zhǔn)怯?個氨基酸脫去3分子水縮合形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并依賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展利用.基因工程的基本操作流程如圖所示,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是載體;在基因工程中,需要在限制酶和DNA連接酶的作用下才能完成剪接過程.
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有①②④.(用圖中序號表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,說明了生物共用一套遺傳密碼子.
(4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性;如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中不一定(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.

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同步練習(xí)冊答案