對(duì)下表中所列物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是

選項(xiàng)

待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

A

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

B

脂肪

蘇丹Ⅲ

綠色

C

淀粉

本尼迪特試劑

紅黃色

D

葡萄糖

本尼迪特試劑

紫色

 

 

A

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，B錯(cuò)誤；淀粉與碘反應(yīng)生成紫色，C錯(cuò)誤；葡萄糖與菲林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞化學(xué)成分的檢測(cè)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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不具有磷脂分子的細(xì)胞器是

A．染色體與核糖體　 　 B．中心體與核糖體

C．中心體與線(xiàn)粒體　　　 D．高爾基體與線(xiàn)粒體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.生物進(jìn)化的基本單位是種群

B.兩個(gè)種群的隔離一旦形成就不能交配

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂過(guò)程中，染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體發(fā)生在

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)基本單位是

A.細(xì)胞 B.組織 C.蛋白質(zhì) D.磷脂

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在 內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與位于圖中 上的GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使某種 （陽(yáng)離子、陰離子）內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生。如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進(jìn)一步證明GABA是一種 性（抑制性、興奮性）的神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情。這是由于 ，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。

(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是 ，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可 (填“縮短”或“延長(zhǎng)”)該離子通道打開(kāi)的時(shí)間，產(chǎn)生麻醉效果。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9:3:3:1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋?zhuān)碚撋献詈侠淼氖?/p>

A．發(fā)生了染色體易位

B．染色體組數(shù)目整倍增加

C．基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換

D．基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

血糖平衡對(duì)維持機(jī)體正常生命活動(dòng)具有重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，主要通過(guò)增加胰高血糖素的分泌使血糖恢復(fù)正常

B.人體若長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能原因是胰島α細(xì)胞受損

C.胰島素可通過(guò)促進(jìn)脂肪細(xì)胞攝取和利用葡萄糖來(lái)降低血糖濃度

D.人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，若將細(xì)胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子穩(wěn)定分布方式為

 

 

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