【題目】植物激素在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用。下面是生物興趣小組的相關實驗,回答下列問題:
(1)為探究植物的向光性,對胚芽鞘分別進行了甲、乙、丙、丁的4種實驗處理。胚芽鞘會直立生長的是________(填序號);胚芽鞘會發(fā)生彎曲生長的是________,造成這一現(xiàn)象的原因是________________。
(2)為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種月季側芽生長量的影響,進行了有關實驗,結果見下表。
處理時間/d 側芽生長量/cm 實驗組別 | 12 | 24 | 36 | 48 |
蒸餾水 | 1.0 | 1.8 | 2.3 | 2.5 |
濃度Ⅰ | 1.5 | 2.3 | 3.2 | 4.4 |
濃度Ⅱ | 2.0 | 3.5 | 5.0 | 5.6 |
濃度Ⅲ | 0.8 | 1.0 | 1.4 | 1.8 |
①濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對月季側芽生長量的影響所起的作用是________(填促進或抑制)。該實驗各種處理中插條側芽生長效果最佳的方法是________。
②分析表中數(shù)據可知,濃度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間大小關系可能是________。
③將濃度Ⅰ生長素類似物溶液稀釋后,重復上述實驗。與稀釋前濃度Ⅰ的實驗結果相比,稀釋后實驗中側芽生長量的變化及原因可能有________(填序號)。
a.增加,因為促進作用增強 b.減少,因為促進作用減弱
c.減少,因為抑制作用增強 d.不變,因為促進作用相同
【答案】丙、丁 甲 單側光照引起生長素分布不均 抑制 用濃度Ⅱ生長素類似物溶液處理插條48d Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ或Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ a、b、d
【解析】
1.實驗設計原則:對照原則和控制單一變量原則。
2.生長素作用具有兩重性:一般情況下,低濃度的生長素可以促進植物生長,而高濃度的生長素可以抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
(1)識圖分析可知,圖中甲完整的胚芽鞘受到單側光的照射,由于生長素在尖端發(fā)生橫向運輸,因此出現(xiàn)向光性彎曲生長;乙中胚芽鞘的尖端去掉,單側光照射,不彎曲不生長;丙圖中胚芽鞘的尖端用錫箔小帽罩住,單側光照射,胚芽鞘直立生長;丁中胚芽鞘尖端縱向插入云母片,單側光照射,由于云母片的阻斷,生長素分布均勻,胚芽鞘直立生長。因此胚芽鞘直立生長的是丙和丁,胚芽鞘會發(fā)生彎曲生長的是甲,造成這一現(xiàn)象的原因是單側光照射導致生長素分別不均。
(2)①由表中數(shù)據可知,與對照組蒸餾水處理的相比較,濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對側芽生長所起的作用是抑制作用。由表中數(shù)據可知,實驗的各種處理中,促進側芽生長效果最佳的方法是用濃度Ⅱ生長素類似物溶液處理側芽48d,此處理側芽生長量最大。
②Ⅰ和Ⅱ都是促進生長,存在Ⅰ>Ⅱ或Ⅰ<Ⅱ兩種可能,Ⅲ抑制生長,一定是高濃度,因此判斷濃度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間大小關系可能成立的有Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ或Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ。
③濃度Ⅰ生長素類似物溶液稀釋后,重復上述實驗。由于濃度Ⅰ生長素類似物溶液可能大于最適濃度,也可能小于最適濃度,因此與稀釋前濃度Ⅰ的實驗結果相比,稀釋后實驗中側芽生長量的變化及原因可能有:增加,因為促進作用增強;減少,因為促進作用減弱;不變,因為促進作用相同。即增加、減少或相同都有可能。綜上所述,a、b、d都正確。
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【題目】亨廷頓舞蹈癥(HD)患者是由于編碼亨廷頓蛋白的基因(H基因)序列中的三個核苷酸(CAG)發(fā)生多次重復所致。
(1)某HD家系圖(圖1)及每個個體CAG重復序列擴增后,電泳結果如圖2。
①據圖1判斷HD是一種__________染色體遺傳病。
②據圖推測,當個體的所有H基因中CAG重復次數(shù)__________25次時才可能不患病。與Ⅰ-1比較,Ⅱ-1并未患病,推測該病會伴隨__________呈漸進性發(fā)病。
③與Ⅰ-1比較,Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的H基因中CAG重復次數(shù)均有增加,這表明患者Ⅰ-1__________過程中異常H基因的重復次數(shù)會增加。
(2)由于缺乏合適的動物模型用于藥物篩選,HD患者目前尚無有效的治療方法。我國科學家利用基因編輯技術和體細胞核移植技術成功培育出世界首例含人類突變H基因的模型豬,操作過程如圖3。
①從可遺傳變異類型來看,模型豬發(fā)生的變異是__________。
②篩選含有目的基因的體細胞,將細胞核移植到__________中,構建重組細胞,再將重組細胞發(fā)育來的早期胚胎移植到代孕母豬體內,獲得子代F0,此過程體現(xiàn)出動物細胞核具有__________。
③將F0與野生型雜交得到F1,F1再與野生型雜交得到F2。在F0、F1、F2中,更適合作為模型豬的是F2個體,理由是__________。
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【題目】如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程,根據所學的生物學知識回答:
(1)圖中以④為模板合成⑤物質的過程稱為_______。細胞內酶的合成__________(填“一定”或“不一定”)需要經過該過程。
(2)若該多肽合成到圖中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼是___________。
(3)從化學成分角度分析,與圖中⑥結構的化學組成最相似的是 ______
A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體 C.染色體 D.流感病毒
(4)假若轉錄形成mRNA的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換,導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少,其原因可能是基因中堿基對的替換導致_______。
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【題目】下圖顯示了一塊棄耕地上優(yōu)勢物種從A到E的取代順序。下列有關敘述錯誤的是( )
A.群落演替過程中,不同優(yōu)勢物種對土壤營養(yǎng)物質和光的要求有區(qū)別
B.群落演替過程中,群落的物種組成、空間結構隨之變化
C.若第4年發(fā)生了火災,其后演替的時間和過程與初生演替不同
D.群落演替過程中,生物與環(huán)境相互作用,恢復力穩(wěn)定性逐漸提高
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【題目】如圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制圖,a為物質,b、c、d為信息分子;卮鹣铝袉栴}:
(1)若a僅在體液免疫中發(fā)揮作用,則a表示________,分泌它的細胞可由________分化而來。圖中b為________,它通過與突觸后膜上的受體結合而引發(fā)動作電位的產生。
(2)長跑運動的過程中參與調節(jié)的信息分子c主要為________,其生理作用是____________________。
(3)較長時間處于寒冷環(huán)境中時,人的體溫仍會維持相對穩(wěn)定,這是________達到動態(tài)平衡的結果,與炎熱環(huán)境下相比,此時人體內的抗利尿激素的分泌量應該是________(填增加、減少或不變)。
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【題目】某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖,研究人員擬采用生物控制技術進行防治,對該生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產率及能量流動進行了研究,結果如圖所示。分析回答下列問題。
(1)在湖泊中包括很多種動物、植物和微生物,測定_____是群落調查的基本內容。在湖泊中,隨著水深的變化,不同水層分布著不同類群的生物,這體現(xiàn)了群落的_____。
(2)圖甲顯示:5、7月份0.2m處有機碳的生產量很高,但0.6m以下水深有機碳生產率較低,主要原因是_____。
(3)研究及實驗應用結果表明,在不投放餌料或少投放餌料的情況下,大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動物的魚類,對減輕水體富營養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_____的復雜性,促進了該生態(tài)系統(tǒng)的_____功能。
(4)圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經某幾個營養(yǎng)級的示意圖(a~i表示能量值,①~③表示生理過程)。圖中①表示_____,分解者獲得的g、h中的能量依次來源于_____營養(yǎng)級,該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率可表示為_____×100%。
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【題目】如圖為用同一種酶進行的不同實驗結果,下列有關敘述正確的是
A. 圖1曲線可以證明酶具有高效性
B. 實驗結果表明,該酶活性在30 ℃左右、pH為7時比較高
C. pH=2與溫度為20 ℃條件下酶活性減弱的原因相同
D. 本實驗研究的酶是淀粉酶
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【題目】如圖所示為某綠色植物體內部分生理過程,其中甲和乙表示物質。回答下列問題:
(1)在所有活細胞中都能進行的生理過程是________ (填序號)。
(2)圖中生理過程②需要光反應提供____________。若生理過程②消耗的物質乙均由葉肉細胞提供,則此時該綠色植物的光合速率______________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。
(3)圖中生理過程④進行的場所是____________,該場所擴大膜面積的方式是____________。
(4)從圖中信息可知物質乙的產生先于物質甲的消耗,___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有無物質甲,圖中產生物質乙的過程都能進行”的結論。
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【題目】果蠅灰身和黑身由一對等位基因()控制,灰身對黑身為顯性。讓一只純合的灰身雌果蠅與一只黑身雄果蠅交配得到,雌雄個體隨機交配得到。下列分析正確的是
A.統(tǒng)計灰身果蠅與黑身果蠅的比例,可以判定是位于常染色體上,還是僅位于X染色體上
B.統(tǒng)計雄性和雌性個體的性狀分離比,可以判定A/a是位于常染色體上,還是僅位于X染色體上
C.統(tǒng)計灰身果蠅與黑身果蠅的比例,可以判定是位于常染色體上,還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上
D.統(tǒng)計灰身果蠅與黑身果蠅的比例,可以判定是僅位于X染色體上,還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上
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