A. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌 | |
B. | 抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同 | |
C. | Rous肉瘤病毒入侵宿主細(xì)胞后,不破壞宿主細(xì)胞 | |
D. | 人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān) |
分析 體液免疫過程:
細(xì)胞免疫過程:
解答 解:A、抗體存在于細(xì)胞外液,只能消滅細(xì)胞外的抗原,A錯(cuò)誤;
B、抗體抵抗病毒屬于特異性免疫,溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于非特異性免疫,B錯(cuò)誤;
C、Rous肉瘤病毒入侵宿主細(xì)胞后,會(huì)破壞宿主細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān),如:HIV濃度逐漸增加,T細(xì)胞數(shù)量逐漸減少,兩者呈負(fù)相關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及其防衛(wèi)功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,了解免疫失調(diào)引起的疾病類型及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是5位同學(xué)在顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)中的具體操作,其中操作正確的是
甲:用凹面鏡對著光源以增大視野的亮度
乙:用衛(wèi)生紙擦目鏡
丙:使用低倍鏡找不到細(xì)胞,于是立即換上高倍鏡期望能快速找到
。菏褂酶弑剁R已經(jīng)看到細(xì)胞,但有些模糊,于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
戊:發(fā)現(xiàn)被觀察對象位于視野左下角,若要將其移向視野中心,應(yīng)將玻片移向右上角
A.甲、乙、丙
B.乙、丁、戊
C.甲、丁
D.甲、戊
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5g/h和9g/h | B. | 5g/h和5g/h | C. | 9g/h和9g/h | D. | 9g/h和5g/h |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 接種物 | 總?cè)藬?shù) | 癌前病變?nèi)藬?shù) | |
A (接種前未檢出HPV DNA) | A1 | 對照劑 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B 接種前檢出HPV DNA) | B1 | 對照劑 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制線粒體的功能會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
B. | 核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 | |
D. | 溶酶體可消化衰老、損傷的細(xì)胞器碎片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | LRRCl9含有C、H、0、N元素,在核糖體上合成 | |
B. | LRRC19識(shí)別大腸桿菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
C. | 只有腎小管上皮細(xì)胞有指導(dǎo)合成抗菌肽的基因 | |
D. | 抗菌肽直接殺傷細(xì)菌的過程屬于人體的特異性免疫 |
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