【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　�。�

A. pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0

B. pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

C. 溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移

D. H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

【答案】C

【解析】

本題考查酶，考查對(duì)溫度、pH影響酶活性的理解。酶可以加快反應(yīng)速率，但不能增加生成物的量。圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線，溫度升高或降低，酶活性均會(huì)降低，反應(yīng)完成所需時(shí)間變長(zhǎng)。

pH=c時(shí)，酶活性降為0，在沒(méi)有酶催化時(shí)，H2O2也可以分解，產(chǎn)生的O2量不會(huì)變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；pH=a時(shí)，酶活性較低，e點(diǎn)不變，反應(yīng)完成所需的時(shí)間變長(zhǎng)，d點(diǎn)右移，B項(xiàng)錯(cuò)誤；溫度降低時(shí)，酶活性降低，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移，C項(xiàng)正確；H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果汁發(fā)酵產(chǎn)生的酒精遇酸性重鉻酸鉀溶液，反應(yīng)后的溶液顏色是（ ）

A.橙色B.灰綠色C.無(wú)色D.紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20 世紀(jì) 30 年代 , 人們將環(huán)頸稚引到美國(guó)的一個(gè)島嶼。經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸稚種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該島嶼上的環(huán)頸稚構(gòu)成了一個(gè)______，曲線呈S型,表示種群在______的環(huán)境中增長(zhǎng),

(2)D→E, 從生物因素看 , 隨種群密度的增長(zhǎng) , 個(gè)體間由于____________加劇 , 以及該種群的_______增加 , 導(dǎo)致該種群的_________降低 ,_______增高 , 從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降。

(3)EF 段表示相對(duì)穩(wěn)定期 , 其種群值增長(zhǎng)率為_______，島嶼上環(huán)頸稚最大數(shù)量為______左右。

(4)環(huán)頸稚種群的大小由種群的_____________________________________________決定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，下列結(jié)論不正確的是

A. 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

B. A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D. 對(duì)生長(zhǎng)素的靈敏度由高到低為根、芽、莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下要把視野中的物像“C”從圖甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→增大光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 移動(dòng)載玻片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器→增大光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→減小光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→增大光圈→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞，結(jié)果如表所示。

細(xì)胞來(lái)源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數(shù)

50

20

2~4

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：將年輕細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的年老細(xì)胞中，在體外培養(yǎng)重組細(xì)胞，結(jié)果重組細(xì)胞分裂活動(dòng)增強(qiáng)；將年老細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的年輕細(xì)胞中，在相同條件下培養(yǎng)重組細(xì)胞，結(jié)果重組細(xì)胞分裂活動(dòng)減弱。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ說(shuō)明隨著生物體年齡的增長(zhǎng)，細(xì)胞分裂能力________。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ說(shuō)明______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明__________________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知影響細(xì)胞衰老的因素有______________等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于多聚體和單體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)—氨基酸B.糖原—葡萄糖

C.DNA—脫氧核苷酸D.RNA—核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_____________________。

（2）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向__________移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“__________”。

（3）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（D中細(xì)胞取自豬的血液）。

科學(xué)家依據(jù)______________________________________________________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是__________（填標(biāo)號(hào)）。圖中能進(jìn)行光合作用的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)描述正確的是

A. 圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別

B. 物質(zhì)I具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用

C. 物質(zhì)I和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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