【題目】如圖為高等動物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中化合物是 ， 它是由氨基酸通過的方式連接起來的，將氨基酸連接起來的化學(xué)鍵的名稱是 ， 其結(jié)構(gòu)（簡）式可以寫為 ．
（2）圖中有種氨基酸，R基的是（用圖中的序號表示）．該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)是（用圖中的序號表示）．
（3）若形成上述化合物的幾種氨基酸的平均分子量為a，則可計算出此多肽的分子量為 ．

【答案】
（1）三肽；脫水縮合；肽鍵；﹣CO﹣NH﹣
（2）3；②③⑤；①⑥
（3）3a﹣36
【解析】解：（1）此化合物含有3個R基（題圖中的②、③、⑤），是由3個氨基酸脫水縮合形成的三肽化合物；將氨基酸連接起來的化學(xué)鍵的名稱是肽鍵，結(jié)構(gòu)簡式是﹣CO﹣NH﹣．（2）構(gòu)成該化合物中的3個氨基酸的R基（題圖中的②、③、⑤）分別是﹣CH3、﹣H、﹣CH2﹣OH，R基有3種．該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)是①氨基和⑥羧基．（3）多肽的分子量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18=3a﹣3×18=3a﹣36．
【考點精析】關(guān)于本題考查的蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合，需要了解脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的過程中，用到了很多科學(xué)方法。下列方法使用不當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 觀察線粒體的嵴用高倍顯微鏡

B. 研究分泌蛋白的合成與運輸采用同位素標(biāo)記法

C. 分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

D. 直觀認(rèn)識真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可用構(gòu)建物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠性別決定方式為XY型。圖甲為大鼠性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源區(qū)段（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源區(qū)段（圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）。圖乙表示某大鼠家系中有甲（相關(guān)基因為A,a)、乙（相關(guān)基因為B,b)兩種單基因遺傳病，其中一種是伴x染色體Ⅱ-2區(qū)段遺傳病。

(1)甲病是___________遺傳病。5號個體的基因型一定是__________。

(2)該家系中14號個體的致病基因最初來自于_________號個體。若11號個體與15號個體交配，生一患病子代的幾率是_______。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，丙病致病基因（d)也在性染色體上，且大鼠種群中的雌雄個體均有患丙病和正常個體存在。現(xiàn)有繁殖能力相同的純合的正常雌雄大鼠和患病雌雄大鼠各幾只，某同學(xué)僅用一次雜交實驗，即斷定Dd在XY的哪一區(qū)段。實驗思路如下：

①由于__________________________,致病基因不可能位于圖中的Ⅱ-1區(qū)段。

②選用正常純合雄鼠與患病雌鼠雜交：若后代表現(xiàn)型中____________,則該基因位于_______區(qū)段；若后代表現(xiàn)型中___________,則該基因位于___________區(qū)段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.含有兩條肽鏈
B.共有126個肽鍵
C.R基中共含17個氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（）

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

B. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

C. SARS病毒因為沒有細(xì)胞核，所以不存在核酸

D. 動物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖，分析回答下列問題：

(1) 該圖代表______細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]______、[ ]_______、[ ]_______等結(jié)構(gòu)。

(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量主要由[ ]________供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行__________。

(3)結(jié)構(gòu)5的名稱是_______，它主要是對來自［ ］______的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

(4)結(jié)構(gòu)6是________，其主要功能為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是細(xì)胞的重要組成成分，一切生命活動都離不開水．請結(jié)合下面植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（如圖）．分析回答有關(guān)問題：
（1）與成熟植物細(xì)胞吸水密切相關(guān)的細(xì)胞器是 ， 水進(jìn)入植物細(xì)胞的方式是 ．
（2）細(xì)胞吸收的水一部分被用于光合作用，參與光合作用的水在圖中處被分解為和O2 ．
（3）光合作用產(chǎn)生的O2可以進(jìn)入同一細(xì)胞內(nèi)的被利用，在該細(xì)胞器的上，O2與反應(yīng)產(chǎn)生水、釋放
（4）上述光合作用、呼吸作用等細(xì)胞代謝活動的控制中心是 ． 細(xì)胞
（5）代謝離不開酶的催化，這些酶主要是在圖中處合成的．

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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 (　　)

A. X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器完成物質(zhì)合成與能量轉(zhuǎn)化

B. X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過程釋放的CO2總量相等

C. 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%

D. 秋季Z1、Z2、Z3……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

⑴物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運輸方式是圖[]和[]。

⑵ 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ]__________；K+進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中[ ]____________ 。

⑶①②兩種運輸方式合稱為_________。

⑷從細(xì)胞膜的功能特性看，它是__________膜，其結(jié)構(gòu)特點是具有__________。

⑸在細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別有關(guān)的物質(zhì)是_________________

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