Question

某生物興趣小組野外考查發(fā)現(xiàn)生長于背風向陽處的一株薄公英葉型為全緣，而生長于向風陰蔽處的一株薄公英葉型為缺刻型．這種葉型的不同是遺傳物質的差異引起的還是環(huán)境的差異引起的，請你通過實驗給予驗證．實驗材料：野外考查發(fā)現(xiàn)的那兩株薄公英的直根各一條（薄公英可以采用分根繁殖）；花盆；小鏟；剪刀；沃土等．
方法步驟：
（1）將全緣型葉薄公英直根切成相似的兩段標記為甲和乙，缺刻型葉薄公英直根切成相似的兩段標記為丙和丁．分別埋于沃土中催芽．
（2）催芽后分別移栽到對應標號的甲、乙、丙、丁四個花盆中．將

 

．
（3 ）一段時間后

 

結果分析：若

 

，則是環(huán)境的差異引起的；若

 

則是遺傳物質的差異引起的．

Answer 1

考點：基因與性狀的關系,性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型

專題：

分析：根據(jù)題意，本實驗為探究葉型的不同是遺傳物質的差異引起的還是環(huán)境的差異引起的，所以需要將相同的葉型放在不同的環(huán)境下培養(yǎng)，觀察表現(xiàn)型，既全緣型葉薄公英直根切成相似的兩段標記為甲和乙應分別放在背風向陽處和向風陰蔽處，同理缺刻型葉薄公英直根切成相似的兩段標記為丙和丁也分別放在背風向陽處和向風陰蔽處．

解答： 解：（2）根據(jù)題意，甲、乙為全緣型葉，所以一組放在背風向陽處，一組放在向風陰蔽處．丙、丁為缺刻葉，也是一組放在背風向陽處，一組放在向風陰蔽處．
（3）培養(yǎng)一段時間后，可通過觀察四個花盆中蒲公英的葉型變化情況來判斷葉型的形成是否與環(huán)境有關．
結果分析：由于甲和丙生活的環(huán)境相同（背風向陽），乙和丁生活的環(huán)境相同（向風陰蔽），所以若甲、丙兩花盆中蒲公英的葉型為全緣，乙、丁兩花盆中蒲公英的葉型為缺刻型，則是由環(huán)境的差異引起的．若甲、乙兩花盆中蒲公英的葉型為全緣，丙、丁兩花盆中蒲公英的葉型為缺刻型，則說明是由遺傳物質差異引起的．
故答案為：
（2）甲、丙花盆置于背風向陽處，乙、丁花盆置于向風陰蔽處
（3）觀察四個花盆中蒲公英的葉型變化情況
結果分析：甲、丙兩花盆中蒲公英的葉型為全緣，乙、丁兩花盆中蒲公英的葉型為缺刻型
甲、乙兩花盆中蒲公英的葉型為全緣，丙、丁兩花盆中蒲公英的葉型為缺刻型

點評：本題考查實驗設計，要求學生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理．