表中人體激素、來源和作用完全對應(yīng)的是（　�。�
編號激素內(nèi)分泌腺作用
①腎上腺素腎上腺降低血壓
②胰島素胰島升高血糖
③生長激素下丘腦促進(jìn)生長
④雌激素卵巢促進(jìn)第二性征的發(fā)育
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：（1）垂體懸垂于腦的底部，分泌生長激素和促激素（如促甲狀腺激素、促性腺激素）等，可以增加細(xì)胞的體積和數(shù)量．促進(jìn)人體的生長以及調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動，因而被稱為“內(nèi)分泌腺之首”．
（2）腎上腺位于腎臟的上端，左右各一個．腎上腺能分泌腎上腺素，該激素會促使心跳加快、血壓升高．
（3）胰島是胰腺的內(nèi)分泌部．胰島能分泌泌胰島素，有降低血糖濃度的作用．
（4）卵巢能分泌雌性激素和孕激素．雌性激素能促進(jìn)女性生殖器官、乳腺導(dǎo)管發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征；孕激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜增厚和乳腺發(fā)育．
解答： 解：A、腎上腺分泌的腎上腺素能促使心跳加快、血壓升高，A錯誤；
B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素能降低血糖濃度，B錯誤；
C、垂體分泌生長激素能促進(jìn)骨的生長和蛋白質(zhì)的合成，C錯誤；
D、卵巢分泌雌激素能激發(fā)并維持雌雄性的第二性征，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和記憶情況．激素由內(nèi)分泌腺分泌的，在激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng)，就叫做滅活．激素調(diào)節(jié)的三個特點(diǎn)：①微量和高效；②通過體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于人體生命活動的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會引起突觸后神經(jīng)元興奮
B、正常人發(fā)高燒時(shí)，失水多于失鹽，這時(shí)其渴覺中樞興奮，抗利尿激素分泌量會增加
C、激素只會被血液運(yùn)送到靶器官、靶細(xì)胞
D、在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧模式圖，請回答．
（1）組成反射弧的五個部分通常是（用文字?jǐn)⑹觯?br />①
 
． ②
 
．③
 
．④
 
．⑤
 
．
（2）興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞是通過結(jié)構(gòu)
 
完成的．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是
 
．
（3）如果E是運(yùn)動神經(jīng)末梢支配的肌肉，D受到了損傷，其他環(huán)節(jié)正常．那么，當(dāng)A受到刺激時(shí)，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個外來物種種群侵入到一個新的環(huán)境后，不可能出現(xiàn)（　�。�
A、該種群數(shù)量增長不受新環(huán)境的影響
B、該種群由于不適應(yīng)新環(huán)境而遭淘汰
C、該種群威脅到新環(huán)境內(nèi)物種多樣性
D、該種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化
C、血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
D、Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)．穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡．下列與這一免疫過程有關(guān)的說法不正確的是（　�。�
A、在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體．
B、靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒還要經(jīng)過體液免疫予以消滅
C、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，改變細(xì)胞膜通透性
D、在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

18世紀(jì)初，一位生物學(xué)家在某山谷里發(fā)現(xiàn)老鼠種群中有少量的個體有輕微的趾蹼（絕大多數(shù)個體無趾蹼）．1900年，由于修筑一條沙壩，使老鼠的棲息地成了沼澤．若干年后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這條山谷的老鼠絕大都分有趾蹼，偶爾才能找到少數(shù)無趾蹼的老鼠．對這種變化最合理的解釋是（　�。�
①有趾蹼老鼠比無趾蹼老鼠繁殖力強(qiáng)；
②由于環(huán)境的變化，基因頻率發(fā)生了定向改變；
③趾蹼是由顯性基因控制的；
④有趾蹼的老鼠是適應(yīng)沼澤環(huán)境的類型；
⑤為了適應(yīng)沼澤環(huán)境，沒有趾蹼的老鼠長出了趾蹼．
A、①③B、②④C、②⑤D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列圖完成下面的問題：

（1）a的結(jié)構(gòu)通式可為
 
；a→A過程中發(fā)生的是
 
反應(yīng)，在此過程中有下列數(shù)量關(guān)系；失去水的個數(shù)或
 
個數(shù)=
 
數(shù)目-
 
數(shù)目；A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于
 
，從A分析由于
 
，從C分析是由于
 
．
（2）A1是
 
，A2是
 
；A3是
 
，存在于
 
 中，除圖中元素外，還含有一種特殊素
 
；A4通稱
 
．
（3）C是
 
 C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在
 
．
（4）B在動、植物體內(nèi)分別主要是
 
，
 
b 的主要功能是
 
．
（5）A、C與生物生命活動的關(guān)系可描述為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組野外考查發(fā)現(xiàn)生長于背風(fēng)向陽處的一株薄公英葉型為全緣，而生長于向風(fēng)陰蔽處的一株薄公英葉型為缺刻型．這種葉型的不同是遺傳物質(zhì)的差異引起的還是環(huán)境的差異引起的，請你通過實(shí)驗(yàn)給予驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)材料：野外考查發(fā)現(xiàn)的那兩株薄公英的直根各一條（薄公英可以采用分根繁殖）；花盆；小鏟；剪刀；沃土等．
方法步驟：
（1）將全緣型葉薄公英直根切成相似的兩段標(biāo)記為甲和乙，缺刻型葉薄公英直根切成相似的兩段標(biāo)記為丙和�。謩e埋于沃土中催芽．
（2）催芽后分別移栽到對應(yīng)標(biāo)號的甲、乙、丙、丁四個花盆中．將
 
．
（3 ）一段時(shí)間后
 

結(jié)果分析：若
 
，則是環(huán)境的差異引起的；若
 
則是遺傳物質(zhì)的差異引起的．

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