下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的有（　�。�
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外有離子進出
B、神經(jīng)細胞的動作電位狀態(tài)為膜內(nèi)正電位，膜外負電位
C、突觸間隙中的乙酰膽堿可與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧上進行傳導
考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，但此時通過神經(jīng)元的細胞膜進出的鉀離子數(shù)量相等；靜息時，膜電位為外正內(nèi)負，產(chǎn)生動作電位后，膜電位為外負內(nèi)正；神經(jīng)遞質(zhì)可以與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，神經(jīng)纖維興奮后是以電信號和化學信號的形式在反射弧上傳導和傳遞的．
解答： 解：A、靜息時通過神經(jīng)元的細胞膜進出的鉀離子數(shù)量相等，A正確；
B、產(chǎn)生動作電位后，膜電位為外負內(nèi)正，B正確；
C、突觸間隙中的乙酰膽堿可與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合，C正確；
D、神經(jīng)纖維興奮后是以電信號和化學信號的形式在反射弧上傳導和傳遞的，D錯誤．
故選：D
點評：此題著重考查興奮的產(chǎn)生和傳導，要求學生明確掌握靜息電位與動作電位的產(chǎn)生與維持，興奮的傳導與傳遞等知識點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如下圖所示．請分析回答下列問題．

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是
 
，這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的
 
．實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的呼吸作用類型是
 
．
（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是
 
，操作時采用
 
滅菌的方法．
（4）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是
 
．
（5）某同學計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿．從設(shè)計實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是
 
，此對照實驗的目的是證明
 
過程中是否被雜菌污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用x射線照射某植物幼苗誘發(fā)基因突變，X射線最有可能起作用過程是（　�。�
A、有絲分裂B、無絲分裂
C、受精作用D、減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長
B、條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C、果酒發(fā)酵過程中酵母菌種群密度不斷增加
D、在制作腐乳碼放豆腐時，要留出縫隙促進毛霉等微生物的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某一種群中隨機的抽出100個個體，測得某種性狀的基因型為DD、Dd、dd的個體所占比例為10%、85%、5%，但是由于某種環(huán)境的變化，基因型為dd的個體被逐漸淘汰．在這個種群中，D、d的基因頻率分別是（　�。�
A、55.3%，44.7%
B、52.5%，47.5%
C、47.5%，52.5%
D、55%，45%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是（　�。�
A、選擇透過性B、內(nèi)吞和外排
C、保護作用D、主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群和群落是生態(tài)學研究的重要生命系統(tǒng)．下列關(guān)于種群、群落的說法正確的是（　�。�
A、研究固著礁石上的貝類的豐富度和種群密度，可以使用樣方法
B、可可西里平均每平方公里分布兩頭藏羚羊，反映了群落的豐富度
C、高山不同海拔位置所分布的植被類型不同，反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D、自然狀態(tài)下的群落演替是有方向的，最終形成穩(wěn)定性高的森林群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有純合的高桿抗�。―DTT）和矮桿不抗�。╠dtt）小麥品種，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，可利用上述親本培養(yǎng)能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，問：
（1）若選用
 
方法育種，可明顯縮短育種周期．在該育種過程中需要利用
 
處理明發(fā)的種子或幼苗才能得到所需要的新品種．
（2）若用雜交育種的方法獲得新品種，其基本原理是
 
．請寫出育種過程的遺傳圖解：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物種形成的敘述錯誤的是（　　）
A、經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離是常見的物種形成方式
B、隔離是物種形成的必要條件
C、兩個同種種群一旦產(chǎn)生隔離就形成了兩個新的物種
D、新物種的形成與種群基因頻率的改變有關(guān)

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