【題目】人類寄希望于利用干細胞（人體中具有分裂分化能力的細胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療。能否用肌細胞代替干細胞

A. 不能，因為肌細胞與干細胞所含的遺傳物質(zhì)不同

B. 不能，因為肌細胞是高度分化的細胞，沒有分裂能力

C. 能，因為肌細胞雖然是分化的細胞，但在一定條件下也可以脫分化，實現(xiàn)細胞全能性

D. 能，因為肌細胞與干細胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】

本題考查了細胞工程的相關(guān)知識。

植物細胞具有全能性，動物細胞的細胞核也具有全能性，但由于動物肌細胞已高度分化，沒有分裂能力，其全能性不能表達。所以不能用肌細胞代替干細胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了如下實驗:探究單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了？

（1）某同學(xué)研究植物向光性的原因時，進行了示意圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結(jié)論是 ，試分析獲得這一結(jié)論的理由 。

（2）另一同學(xué)做了示意圖2所示的實驗設(shè)計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去尖端且長度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（見圖2乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況

①若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 （用a、b、c和d作答），說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了；

②乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 （用a、b、c和d作答），說明單側(cè)光使生長素分解了。

（3）實驗假設(shè):如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲．

實驗材料:小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干。

實驗設(shè)計和實驗結(jié)果預(yù)測:見示意圖3。

實驗結(jié)論:實驗假設(shè)成立。

有同學(xué)認為實驗設(shè)計示意圖3中的實驗結(jié)果預(yù)測是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是 ，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害，使其內(nèi)部的酶游離出來，造成DNA分子的損傷，引起細胞癌變。下列有關(guān)敘述錯誤的是:

A．溶酶體釋放的酶損傷DNA，使原癌基因等發(fā)生突變

B．可用差速離心法分離溶酶體，以研究其成分和功能

C．溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，能合成水解酶執(zhí)行其功能

D．溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中,正確的是

A．適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

B．只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

C．葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP合成酶

D．無光條件下,線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體造血干細胞的敘述,正確的是

A．分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2倍

B．具有細胞全能性，能分化成多種類型的細胞

C．能連續(xù)分裂產(chǎn)生新的造血干細胞

D．分化為紅細胞后，可以通過無絲分裂增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在調(diào)查一塊方圓為2hm。的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( )

A．50只 B．42只 C．92只 D．160只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學(xué)將一幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合創(chuàng)口后進行觀察。作為對照，他們還應(yīng)該

A．用一成年的家兔做相同的實驗

B．用一相似的幼年家兔在相同環(huán)境中觀察

C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同環(huán)境中觀察

D．用一幼年家兔做相同實驗后，外源補充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在蘋果開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序，研究GA4/7（赤霉素）和BA（細胞分裂素類似物）對蘋果果實發(fā)育影響，實驗結(jié)果如左圖（CK為對照組）。右圖表示花后一周各組果實細胞中G2+M期細胞所占比例。請分析回答：

（1）由左圖可知，赤霉素和細胞分裂素均具有 作用，且兩者之間 （有/無）協(xié)同作用。（說明：協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用，其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象。）

（2）與各實驗組相比，對照組（CK）的操作是 。對照組果實發(fā)育與各實驗組基本同步，原因是 （部位）能產(chǎn)生多種激素促進果實發(fā)育。

（3）要檢測G2+M期細胞占全部細胞的百分比，需檢測細胞中 含量且對各種細胞進行計數(shù)。由圖2可知赤霉素和細胞分裂素對細胞分裂分別有 作用。據(jù)此可推測，赤霉素是通過 方式從而使果實長大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)衰老細胞特征的敘述，不正確的是

A．水分減少，細胞萎縮，新陳代謝速率減慢

B．細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低

C．染色體固縮，細胞核體積縮小

D．酶的活性降低，色素積累

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