【題目】下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中,正確的是

A．適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

B．只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

C．葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP合成酶

D．無光條件下,線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP

【答案】C

【解析】

試題分析：線粒體合成ATP需要氧氣參與，葉綠體產(chǎn)生ATP不需要氧氣，A錯(cuò)誤；葉綠體還需要光，B錯(cuò)誤；葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP合成酶，C正確；無光時(shí)，葉綠體不行，D錯(cuò)誤；答案是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工、處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．溶酶體參與抗原的加工處理過程

B．吞噬細(xì)胞能夠特異性地吞噬細(xì)菌抗原

C．加工處理后的抗原直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵，血紅蛋白合成受到影響

B. Mg2+是葉綠素的組成成分之一，缺少Mg2+影響光合作用

C. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為—CH3）和另一種氨基酸M，則M的R基的化學(xué)式是（ ）

A. —C5H9NO4 B. —C3H5NO2 C. —C5H7O2 D. —C3H5O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列關(guān)于該愈傷組織的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．是經(jīng)過脫分化和分裂形成的

B．其細(xì)胞沒有全能性

C．由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

D．可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，錯(cuò)誤的是:

A. 不是所有細(xì)胞器都含有磷脂，但均含有蛋白質(zhì)

B. 真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成后均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

C. 核糖體是所有細(xì)胞生物所共有的細(xì)胞器

D. RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類寄希望于利用干細(xì)胞（人體中具有分裂分化能力的細(xì)胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對臨床疾病的治療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞

A. 不能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不同

B. 不能，因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒有分裂能力

C. 能，因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞，但在一定條件下也可以脫分化，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性

D. 能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液。糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O( )

A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少 C．沒有消費(fèi)者 D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于寒冷時(shí)體溫穩(wěn)定的敘述，正確的是（ ）

A. 寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)與多種激素有關(guān)

B. 皮膚所散失的熱量都是對生命活動(dòng)無意義的熱

C. 寒冷時(shí)經(jīng)皮膚所散失的熱量少于高溫環(huán)境

D. 寒冷時(shí)酶活性增強(qiáng)，因而代謝加快

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同步練習(xí)冊答案