下用為反射弧示意圖，圖中①②③為可利用的電刺激點(diǎn)或測量點(diǎn)，某同學(xué)根據(jù)圖示設(shè)計了如下實驗，以驗證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞方向，請完成以下填空

（1）結(jié)合圖示信息可知，A是反射弧中的         ，B是         。圖示中有     個突觸，沖動在此處的信號變化是                  。（用箭頭和文字表示）

（2）實驗步驟

a．刺激A，觀察到B收縮。

b．電刺激    處，并測量    處的電位變化，若               ____，則興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的。

c．電刺激②處，測量③處電位變化；電刺激③處，測量②處的電位變化，若

                                           ，則興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)是單向的。

（3）設(shè)計a步驟的目的是                                          。

（1）感受器  效應(yīng)器  2  電信號→化學(xué)信號→電信號

（2）b  ②  ①、③  ①、③處均出現(xiàn)了電位變化

c ③處出現(xiàn)了電位變化而②處沒有電位變化

（3）確定反射弧具有生物活性，能完成反射活動（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖為某種反射弧示意圖，A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn)，C為突觸間隙。結(jié)合下述實驗回答問題：

（1）電激（即用電刺激）1，結(jié)果5發(fā)生運(yùn)動反應(yīng)；電激5，結(jié)果5有反應(yīng)而1無反應(yīng)。用有關(guān)數(shù)字和箭頭寫出神經(jīng)沖動在整個反射弧的傳導(dǎo)方向                         。

（2）提供必要的實驗用具，如電刺激設(shè)備、電位測量儀等，進(jìn)行實驗以，驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：可電激          處，若5有反應(yīng)，同時測量到相應(yīng)的          處的電位有變化，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。

 (3)在正常情況下，我們認(rèn)為神經(jīng)沖動在一個完整反射弧中的傳遞是單向的，決定這一傳遞特點(diǎn)的主要原因是                                                    。

（4）下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（   ）

①藥物放在A，刺激B，肌肉收縮    ②藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮  ④藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．①③     B．②③     C．①④     D．②④

（5）已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是使被神經(jīng)控制的肌肉                                                        。

（6）當(dāng)對C給予某種藥物處理后，刺激B,發(fā)現(xiàn)5無反應(yīng)，但檢測到C中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物（   ）

A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成　　　B．抑制了突觸后膜的功能

C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同　　　　D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型：綜合題

下用為反射弧示意圖，圖中①②③為可利用的電刺激點(diǎn)或測量點(diǎn)，某同學(xué)根據(jù)圖示設(shè)計了如下實驗，以驗證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞方向，請完成以下填空

（1）結(jié)合圖示信息可知，A是反射弧中的        ，B是        。圖示中有    個突觸，沖動在此處的信號變化是                 。（用箭頭和文字表示）
（2）實驗步驟
a．刺激A，觀察到B收縮。
b．電刺激   處，并測量   處的電位變化，若              ____，則興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的。
c．電刺激②處，測量③處電位變化；電刺激③處，測量②處的電位變化，若
                                          ，則興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)是單向的。
（3）設(shè)計a步驟的目的是                                         。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型：綜合題

下用為反射弧示意圖，圖中①②③為可利用的電刺激點(diǎn)或測量點(diǎn)，某同學(xué)根據(jù)圖示設(shè)計了如下實驗，以驗證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞方向，請完成以下填空

（1）結(jié)合圖示信息可知，A是反射弧中的         ，B是         。圖示中有     個突觸，沖動在此處的信號變化是                  。（用箭頭和文字表示）

（2）實驗步驟

a．刺激A，觀察到B收縮。

b．電刺激    處，并測量    處的電位變化，若               ____，則興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的。

c．電刺激②處，測量③處電位變化；電刺激③處，測量②處的電位變化，若

                                           ，則興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)是單向的。

（3）設(shè)計a步驟的目的是                                          。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下用為反射弧示意圖，圖中①②③為可利用的電刺激點(diǎn)或測量點(diǎn)，某同學(xué)根據(jù)圖示設(shè)計了如下實驗，以驗證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞方向，請完成以下填空

（1）結(jié)合圖示信息可知，A是反射弧中的         ，B是         。圖示中有     個突觸，沖動在此處的信號變化是                  。（用箭頭和文字表示）

（2）實驗步驟

a．刺激A，觀察到B收縮。

b．電刺激    處，并測量    處的電位變化，若               ____，則興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的。

c．電刺激②處，測量③處電位變化；電刺激③處，測量②處的電位變化，若         ，則興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)是單向的。

（3）設(shè)計a步驟的目的是                                          。

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