對(duì)下列生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行化學(xué)成分分析,最相似的是

A.細(xì)菌和酵母菌 B.核糖體和中心體

C.藍(lán)藻和衣藻 D.艾滋病病毒和核糖體

D

【解析】

試題分析:細(xì)菌是原核細(xì)胞結(jié)構(gòu),酵母菌是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu),真核細(xì)胞比原核細(xì)胞成分復(fù)雜,A不符合題意;核糖體的成分是蛋白質(zhì)和RNA,中心體的成分是蛋白質(zhì),B不符合題意;藍(lán)藻是原核細(xì)胞結(jié)構(gòu),衣藻是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu),C不符合題意;艾滋病病毒和核糖體的成分都是蛋白質(zhì)和RNA,D符合題意。

考點(diǎn):本題考查不同生物或結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、 GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常

B.用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮

C.對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度

D.酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是

A.一株豌豆的雌蕊和雄蕊性狀不同是由于性染色體組成不同

B.X、Y染色體是一對(duì)同源染色體,故其形狀、大小相同

C.含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

D.性染色體上的基因所控制性狀的遺傳和性別有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為

A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.紫色

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細(xì)胞中存在“ADP+Pi+能量 ATP”的反應(yīng),其中①和②表示反應(yīng)條件和過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.夜間有O2存在時(shí)①主要發(fā)生在線粒體

B.①和②互為可逆反應(yīng),由相同的酶催化

C.①發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過(guò)程中

D.①和②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

八倍體小黑麥(8N=56)是我國(guó)科學(xué)家利用普通小麥(6N=42)和黑麥(2N=14)雜交獲得雜種幼苗后,經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種,據(jù)此可推斷出( )

A.小黑麥?zhǔn)瞧胀ㄐ←溑c黑麥共同進(jìn)化的產(chǎn)物

B.小黑麥的產(chǎn)生沒(méi)有改變生物基因庫(kù)的數(shù)量

C.小黑麥?zhǔn)切挛锓N,其單倍體不可育

D.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在水庫(kù)的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過(guò)生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題,使水庫(kù)水質(zhì)得到明顯改善,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)

B.從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過(guò)程體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)群落演替的影響

C.濕地中生物種類(lèi)多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定

D.大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機(jī)污染物

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP過(guò)程。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

(1)圖中A表示 ,P代表 ,如果ATP脫去兩個(gè)磷酸基后可作為 物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種。

(2)圖中①代表 ,其中蘊(yùn)藏著 。

(3)對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō),ADP和Pi合成ATP過(guò)程中所需要的能量來(lái)源主要有 ,寫(xiě)出生成ATP的反應(yīng)式:_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(理)生物(解析版) 題型:選擇題

下列各選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)基因重組的是( )

A.細(xì)胞分裂間期DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變

B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換

C.減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,非同源染色體上非等位基因的自由組合

D.細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

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