【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B.人體的細(xì)胞外液主要包括血液、組織液和淋巴

C.人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱體液

D.人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析:A、人體的細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,A正確;

B、細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,主要由組織液、血漿和淋巴組成,血液包括血漿和血細(xì)胞,B錯(cuò)誤;

C、人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液,C正確;

D、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,D正確.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于概念圖(下中序號(hào)所表達(dá)的含義,說法錯(cuò)誤的

A序號(hào)1代表種群密度

B遷入率由序號(hào)4或序號(hào)5代表

C序號(hào)2代表出生率或死亡率

D序號(hào)6、7依次代表年齡組成、性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

1)該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

2)該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作___________,該化合物叫__________

3)請(qǐng)寫出由一分子甘氨酸和一分子丙氨酸合成的二肽的分子結(jié)構(gòu)__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)小組的同學(xué)研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的

A個(gè)體水平 B種群水平 C群落水平 D生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)物質(zhì)D的元素組成是 SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

2)物質(zhì)E 種,區(qū)別在于 ;現(xiàn)有En個(gè),在合成含有三條肽鏈的F過程中,至少產(chǎn)生水分子 個(gè)。

3)相同質(zhì)量的BD徹底氧化分解,耗氧量較多的是 。

4)小分子物質(zhì)G ,是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子 構(gòu)成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用碘液、蘇丹和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機(jī)物,顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是

A. 乙種子中主要含蛋自質(zhì)

B. 碘液、蘇丹和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色

C. 在觀察顏色時(shí)有可能用到顯微鏡

D. 這三種試劑在使用時(shí)均不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)幾種育種方法的說法,錯(cuò)誤的是

A. 改良缺乏某種抗蟲性狀的水稻品種可采用基因工程育種獲得

B. 單倍體幼苗一般經(jīng)秋水仙素處理培育成可育植株

C. 人工誘變育種可產(chǎn)生新的基因,進(jìn)而獲得新性狀

D. 具有產(chǎn)量高、抗逆性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)的超級(jí)水稻是多倍體育種的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點(diǎn)是 )

A間期進(jìn)行染色體復(fù)制

B中期染色體排列在赤道板上

C同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體

D著絲點(diǎn)分裂,一個(gè)染色體變成兩個(gè)染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。

A. 細(xì)胞核含有DNA,可完成基因的復(fù)制和表達(dá)

B. 葉綠體合成的ATP,可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

C. 線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解

D. 缺鎂時(shí)葉片發(fā)黃,與正常葉片相比吸收紅光和藍(lán)紫光差異顯著

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同步練習(xí)冊答案