【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

1)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),斐林試劑的目的是_____________________________________。

2)請依據(jù)以下繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo),寫出對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作。

____________________________________________________,觀察A、b兩管內(nèi)液面的變化;

_________________________________________________,觀察甲、乙試管內(nèi)有無磚紅色沉淀。

3)請依據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論,預(yù)測對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

①如果a、b兩管液面____________ ________________,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜;

②如果a、b兩管液面____________ ________________ 則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

【答案】檢測蔗糖的水解產(chǎn)物是否通過半透膜 ab兩管分別加入等量蔗糖酶溶液 吸取a、b兩管內(nèi)等量液體分別加入甲、乙兩試管中;向兩試管中加入斐林試劑,適宜溫度下水浴加熱 高度差縮小 甲、乙試管內(nèi)均有磚紅色沉淀 高度差增大 甲試管內(nèi)無磚紅色沉淀、乙試管內(nèi)有磚紅色沉淀

【解析】

1.蔗糖被水解產(chǎn)物是葡萄糖,物質(zhì)的量濃度增加,a、b兩管液面高度差會(huì)進(jìn)一步的增加,如果差值增大,則說明葡萄糖不能透過半透膜,否則能透過半透膜。

2.由于葡萄糖要是能通過半透膜的話,a側(cè)有葡萄糖的存在,可以用斐林試劑即可。

1)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),斐林試劑能與葡萄糖等還原性糖發(fā)生反應(yīng),其目的是檢測蔗糖的水解產(chǎn)物是否通過半透膜。

2)請依據(jù)以下繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo),寫出對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作。

①向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化;

②吸取a、b兩管內(nèi)等量液體分別加入甲、乙兩試管中;向兩試管中加入斐林試劑,適宜溫度下水浴加熱,觀察甲、乙試管內(nèi)有無磚紅色沉淀。

3)請依據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論,預(yù)測對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

①如果a、b兩管液面高度差縮小且甲、乙試管內(nèi)均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜;

②如果a、b兩管液面高度差增大且甲試管內(nèi)無磚紅色沉淀、乙試管內(nèi)有磚紅色沉淀, 則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】我國科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中,獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)①過程表示用______擴(kuò)增目的基因的方法。過程用到的工具酶有______。步驟一般用______處理農(nóng)桿菌,使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟所示的方法外,還可采用______。如果受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵,則一般采用的方法是____。

(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了______技術(shù),利用了______的原理,步驟⑤⑥表示________

(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素標(biāo)記的______________作探針進(jìn)行分子水平鑒定,再_______進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性。

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【題目】下圖是四種細(xì)胞器的電鏡照片,關(guān)于這四種細(xì)胞器的說法正確的是

A. 葡萄糖在①中氧化分解生成CO2和水,釋放能量

B. ②與脂質(zhì)合成有關(guān),在性腺細(xì)胞中其含量非常豐富

C. ③能合成ATP,為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)直接提供能量

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A. 甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中氧僅來自氨基酸的—COOH,完成的場所是乙圖中的①

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程

C. 與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤,⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)

D. 在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發(fā)生更新

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A. 生長素濃度高于50μmolL-1時(shí)抑制擬南芥下胚軸插條生根

B. 由上圖結(jié)果可知,乙烯對擬南芥下胚軸插條生根的作用具有兩重性

C. 兩種激素濃度為0時(shí)擬南芥下胚軸插條均能生根,與內(nèi)源激素有關(guān)

D. 由上圖結(jié)果可知,相同濃度下IAA更利于擬南芥下胚軸插條生根

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A.O2濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱

BO2濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

CO2濃度為c時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸

DO2濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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【題目】下圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

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C.該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏對照D.該實(shí)驗(yàn)說明傘藻帽形的建成與假根有關(guān)

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A. 胰島素受體(InR)的激活,可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,氧化分解后為機(jī)體供能

B. 胰島素受體(InR)的激活,可抑制炎癥因子釋放,進(jìn)而抑制神經(jīng)元死亡

C. 胰島素受體(InR)的激活,可促進(jìn)軸突末梢釋放遞質(zhì),促進(jìn)Ca2+進(jìn)入細(xì)胞

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B. 如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法

C. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源

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