【題目】用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,然后用標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是（ ）

A. 35SB. 32PC. 35S和32PD. 35S和32P都不進(jìn)入

【答案】B

【解析】

噬菌體增殖過(guò)程：吸附→注入（遺傳物質(zhì)DNA）→合成(復(fù)制DNA與子代蛋白質(zhì)外殼合成)→成熟(裝配)→裂解（釋放）。

據(jù)分析可知：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌中，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外。因此，用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的有32P。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，圖乙表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 若圖甲中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t②最可能是脂肪

B. 圖甲中④可以表示葉綠素

C. 圖乙中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)

D. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1967年，羅思（T.F.Roth）和海林斯基（D.R.Helinski）發(fā)現(xiàn)細(xì)菌擬核DNA之外的質(zhì)粒有自我復(fù)制能力，并可以在細(xì)菌細(xì)胞間轉(zhuǎn)移，這一發(fā)現(xiàn)為基因轉(zhuǎn)移找到了 （ ）

A. 受體 B. 一種運(yùn)載工具 C. 一種切割工具 D. 一種拼接工具

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖所示化合物的各基本單位之間是通過(guò)_______（填①、②或③）連接起來(lái)的。

（2）若b中的含氮堿基為T(mén)，則由b形成的多聚體名稱(chēng)為__________，該多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息，原因是_______________________________。

（3）豌豆的葉肉細(xì)胞中含有的堿基是____________，其核酸徹底水解的產(chǎn)物有________種。

（4）觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，用的是_________________對(duì)細(xì)胞染色。8%的鹽酸的兩個(gè)作用①改變_______________________，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞②鹽酸有利于染色質(zhì)中______________________________，進(jìn)而有利于對(duì) DNA 進(jìn)行染色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞是ZW型性別決定的生物，如果一只母雞由于環(huán)境因素而發(fā)生表現(xiàn)型變化（基因型不變），性反轉(zhuǎn)成公雞，則這只公雞與母雞交配，后代的性別是（ ）

A. 全為公雞B. 全為母雞C. 有公雞也有母雞D. 無(wú)后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量的變化，下列分析正確的是

A. a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B. CD與OP的染色體數(shù)相同

C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)

D. OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】降鈣素是一種多肽類(lèi)激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素，從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條DNA單鏈，兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA，過(guò)程如下圖：

在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，合成較長(zhǎng)的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問(wèn)題。

(1)Klenow酶是一種________酶。

(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)－G↓AATTC－)和BamHⅠ(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)－G↓GATCC－)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測(cè)序驗(yàn)證。

①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因?yàn)樗?/span>__________________________。

②設(shè)計(jì)EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是____________________________。

③要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有________。

(3)經(jīng)DNA測(cè)序表明，最初獲得的多個(gè)重組質(zhì)粒，均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，最可能的原因是___________________________________________________。

(4)上述制備該新型降鈣素，運(yùn)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,下列說(shuō)法正確的是

A. 依圖可判定該個(gè)體為雌性

B. 圖甲和圖丙可發(fā)生同源染色體交又互換

C. 若乙圖中的2、3表示兩條X染色體,則說(shuō)明該細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂

D. 重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來(lái),一般要通過(guò)精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個(gè)體來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫苗率的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性

B. 培育脫毒苗的過(guò)程中涉及脫分化和再分化兩個(gè)階段

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小脫毒率越高，成苗率越低

D. 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.27mm

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