下列生物工程技術(shù)中，不屬于細(xì)胞工程的是

A．通過試管動物大量繁殖優(yōu)良動物

B．通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

C．含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

D．將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中大量培養(yǎng)

 

C

【解析】

試題分析：通過試管動物大量繁殖優(yōu)良動物是動物細(xì)胞工程，A正確；通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株是植物細(xì)胞工程，B正確；含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素是基因工程，C錯(cuò)誤；將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中大量培養(yǎng)屬于動物細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞培養(yǎng)，D正確，選C。

考點(diǎn)：本題考查生物工程技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病，下圖是某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖。

（1）如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ—1基因型為 。

（2）Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配后，準(zhǔn)備生育后代。①如果胎兒是男孩，則他同時(shí)患兩種病的幾率為 ；進(jìn)一步確定此男孩攜帶哪種致病基因，可采用 方法。

②Ⅲ—3產(chǎn)前檢查時(shí)，對從羊水分離到胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY。胎兒性染色體多了一條的原因是 （父親、母親）（1分）的生殖細(xì)胞形成過程發(fā)生了 。

（3）如果Ⅲ—1與Ⅲ—4婚配，建議他們生 （男孩、女孩）（1分），原因是 。

（4）確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是 （填下列序號），研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是 （填下列序號）。

①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由109個(gè)氨基酸組成，它的相對分子質(zhì)量為11935，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1908，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有( )

A.1條 B.2條 C.3條 D.4條

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分，每空2分）下圖1示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）乙圖是圖1中 (填數(shù)字)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)稱作 。興奮不能由B傳到A的原因是 。

（3）縮手反射的中樞位于 ，控制手運(yùn)動的高級中樞位于 。

（4）圖中②為__________________。將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③，肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在________________有阻斷作用。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)（a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

B．若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

C．若c處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①和電表②可能偏轉(zhuǎn)兩次

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.水鹽平衡調(diào)節(jié)過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程可以通過C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

C.人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是

A．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸

C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識別的物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是

A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮

B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的

C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)

D．這個(gè)簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮師高中高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答：

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為________。

(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，這屬于________免疫的________階段。與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是________。

(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是________，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有________等。

(4)若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解________。如果X是HIV，則由于圖中________細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

 

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