【題目】微山湖紅荷濕地是我市4A級(jí)旅游景區(qū),萬(wàn)頃紅荷、百里蘆蕩、歐鶩翔集,是華東地區(qū)最大、保存狀態(tài)最原始的一處濕地生態(tài)系統(tǒng),我市某中學(xué)一興趣小組利用社會(huì)實(shí)踐對(duì)濕地生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí),在種群水平上的研究主要集中于種群的___________和空間特征。
(2)研究小組在紅荷濕地區(qū)域設(shè)置20個(gè)樣地,在樣地中利用___________法進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查,利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到___________。調(diào)查中要記錄樣地中每個(gè)物種的高度,利用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種___________。
(3)研究小組研究?jī)煞N生物當(dāng)年和一年后的種群數(shù)章之間的關(guān)系,并繪制了相關(guān)曲線,如圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量()和一年后的種量群數(shù)量()之間的關(guān)系,直線p表示。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量下降的是___________點(diǎn);乙曲線上D、F兩點(diǎn)中,表示種群數(shù)量上升的是___________點(diǎn);F點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成屬于___________。小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中___________曲線所代表的生物更易消亡。
(4)隨著我市政府環(huán)境整治力度不斷加大,微山湖水質(zhì)得到了明顯的改善,諸多生物紛沓而至,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,其過(guò)程屬于___________演替。
(5)如今濕地周?chē)吧巳耍睾哆叢煌囟巫匀伙L(fēng)景各異,從群落空間結(jié)構(gòu)角度分析主要體現(xiàn)群落的___________結(jié)構(gòu)。
【答案】數(shù)量特征 樣方 隨機(jī)取樣 豐富度 C D 穩(wěn)定性 甲 次生 水平
【解析】
已知曲線P表示一年后的種群數(shù)量與當(dāng)年相等,沒(méi)有改變;甲乙兩條曲線的A、F點(diǎn)與P曲線相交,說(shuō)明種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,沒(méi)有發(fā)生改變,在P曲線以上表示種群增長(zhǎng)了,以下表示減少了。
(1)研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí),在種群水平上的研究主要集中于種群的數(shù)量特征和空間特征。
(2)研究小組在紅荷濕地區(qū)域設(shè)置20個(gè)樣地,在樣地中利用樣方法進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查,利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣。調(diào)查中要記錄樣地中每個(gè)物種的高度,利用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種豐富度。
(3)已知圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt.分析曲線圖可知,甲曲線上的A、B、C三點(diǎn)分別表示Nt+1=Nt、Nt+1>Nt、Nt+1<Nt,所以在A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量下降的是C 點(diǎn)。乙曲線上D、F兩點(diǎn)分別表示Nt+1>Nt、Nt+1=Nt,所以表示種群數(shù)量上升的是D點(diǎn),表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是F點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成屬于穩(wěn)定性。Nt小于a時(shí),甲曲線中Nt+1<Nt,乙曲線中Nt+1>Nt,所以甲曲線所代表的生物更易消亡。
(4)隨著我市政府環(huán)境整治力度不斷加大,微山湖水質(zhì)得到了明顯的改善,諸多生物紛沓而至,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,其過(guò)程屬于次生演替。
(5)如今濕地周?chē)吧巳,沿湖岸邊不同地段自然風(fēng)景各異,從群落空間結(jié)構(gòu)角度分析主要體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.兩人每抓完一次并作統(tǒng)計(jì)后,都將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再重復(fù)抓取.分析下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類型的雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生理
圖甲表示棉花葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu),①~⑥表示物質(zhì);圖乙表示一棉花植株葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線,S1 S2 S3分別表示所屬范圍的面積;圖丙表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi),連續(xù)48小時(shí)測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及棉花植株CO2的吸收速率。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體中的色素分布于_____上。提取綠葉中的色素時(shí),為保護(hù)色素,要加入的化學(xué)藥品是_____,其中葉綠素主要吸收_____光。
(2)甲圖中,在供給棉花葉肉細(xì)胞CO2后的60秒內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種,而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是_____(填圖中序號(hào))。該物質(zhì)被光反應(yīng)提供的_____還原成糖類。
(3)若該葉肉細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài),則甲圖中①→②→①的循環(huán)_____(能/不能)進(jìn)行,原因是_____。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時(shí),甲圖中⑥的去向是_____。在適宜溫度下測(cè)得葉片D點(diǎn)數(shù)據(jù),若其他條件不變,進(jìn)一步提高溫度,則該葉片D點(diǎn)數(shù)據(jù)的變化是_____。
(5)乙圖中O~D間此棉葉呼吸作用消耗有機(jī)物的量為_____,光合作用有機(jī)物的凈積累量為_____。(用S1、S2、S3表示)
(6)丙圖中棉花植株呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_____個(gè),葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是第_____小時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度_____。
(7)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),丙圖中c點(diǎn)的位置將_____(填“上移”、“下移”或“不變”)。
棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長(zhǎng)整齊的健壯植株,按如圖1步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)。
激素處理→24h用放射性物質(zhì)喂飼葉片(位于第四果枝節(jié)主莖上)30min→24h測(cè)定該葉片和幼鈴等的放射性強(qiáng)度
(8)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是_____。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是_____組.B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低,說(shuō)明B組葉片的光合產(chǎn)物_____。為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),增設(shè)了D組(激素處理葉片),各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是_____。由此可知,正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配,減少棉鈴脫落。
(9)若該激素不能促進(jìn)插條生根,卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高,其最可能是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因能控制蛋白質(zhì)的合成,下圖1為某基因表達(dá)過(guò)程示意圖,圖2和圖3是其部分過(guò)程的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1所示過(guò)程中遺傳信息的傳遞方向是________(用文字和→表示)。圖2中堿基的配對(duì)方式與圖3中不同的是________(填“T一A”或“U—A”)。
(2)圖2所示過(guò)程的進(jìn)行需要________酶的催化。圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是________,編碼“天”的密碼子還可以有其他種類,這體現(xiàn)了密碼子的________。若基因發(fā)生突變,則________(填“一定”或“不一定”)會(huì)引起蛋白質(zhì)種類的改變。
(3)少量的mRNA分子就可以指導(dǎo)迅速合成大量的蛋白質(zhì),這與一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)中的信息傳遞
(1)圖甲中④是_____,內(nèi)含_____,與④形成有關(guān)的細(xì)胞器是_____(填編號(hào))。
(2)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如圖乙所示,當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與位于_____上的GABA受體結(jié)合,從而使離子通道開(kāi)啟,使_____(填“陽(yáng)”或“陰”)離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的產(chǎn)生。該過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能和_____功能。
(3)圖乙中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是_____,它的嵌入可延長(zhǎng)該離子通道打開(kāi)的時(shí)間,從而起到了與GABA一樣的功能,產(chǎn)生麻醉效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究,計(jì)算出其值,如圖為該種群13年來(lái)值(表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))的變化曲線。下列分析正確的是( )
A.前4年間和第6年到第9年間,該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,年齡組成為穩(wěn)定型
B.第5年和第9年間,該種群數(shù)量不斷下降
C.從第11年開(kāi)始該種群數(shù)量不斷上升,到第13年達(dá)到K值
D.從第5年末開(kāi)始,該種群數(shù)量達(dá)到K值,直到第9年,保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析正確的是
A.人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是12小時(shí)
B.DE段一般不會(huì)發(fā)生基因突變
C.AB段主要變化是核仁核膜消失
D.在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)勻小組同學(xué)為調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。
(1)該小組同學(xué)所用培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了__________和__________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)配制培養(yǎng)基時(shí)在進(jìn)行稱量、溶解、定容后,還需進(jìn)行的操作是___________,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,一般采用的方法是____________。采用此方法滅菌的原因是______________。
(3)在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在_______________條件下進(jìn)行。
(4)圖甲和圖乙是兩種接種方法培養(yǎng)后得到的菌落分布,圖甲的接種方法是___________,圖乙的接種方法是________________。
(5)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫箱中培養(yǎng)、培養(yǎng)的溫度設(shè)定在________℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該實(shí)施的操作是_________________________。
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