【題目】基因能控制蛋白質(zhì)的合成,下圖1為某基因表達(dá)過程示意圖,圖2和圖3是其部分過程的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1所示過程中遺傳信息的傳遞方向是________(用文字和→表示)。圖2中堿基的配對(duì)方式與圖3中不同的是________(填“T一A”或“U—A”)。
(2)圖2所示過程的進(jìn)行需要________酶的催化。圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是________,編碼“天”的密碼子還可以有其他種類,這體現(xiàn)了密碼子的________。若基因發(fā)生突變,則________(填“一定”或“不一定”)會(huì)引起蛋白質(zhì)種類的改變。
(3)少量的mRNA分子就可以指導(dǎo)迅速合成大量的蛋白質(zhì),這與一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)________有關(guān)。
【答案】DNA→RNA→蛋白質(zhì) T—A RNA聚合 GAC 簡并性 不一定 核糖體
【解析】
DNA轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程 | |
場(chǎng)所 | 細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 | |
條件 | RNA聚合酶等,ATP | 酶,ATP,tRNA |
模板 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 含A U C G的四種核糖核苷酸 | 20種氨基酸 |
模板去向 | 與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu) | 分解成單個(gè)核苷酸 |
特點(diǎn) | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,依次合成多肽鏈 |
堿基配對(duì) | A→U,T→A,G→C | A→U,G→C |
遺傳信息傳遞 | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
實(shí)例 | 所有生物 | |
意義 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
題圖圖1中①表示轉(zhuǎn)錄;②表示翻譯過程;圖2是轉(zhuǎn)錄過程的放大圖;圖3為翻譯過程的放大圖。密碼子:是指mRNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一種氨基酸,這樣的三個(gè)相鄰的堿基叫做密碼子。不同的密碼子可以決定同一種氨基酸的現(xiàn)象叫做密碼子的簡并性。
(1)圖1所示過程中遺傳信息的傳遞方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)。圖2中堿基的配對(duì)方式與圖3中不同的是T一A。
(2)圖2所示過程的進(jìn)行需要RNA聚合酶的催化。圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是GAC ,編碼“天”的密碼子還可以有其他種類,這體現(xiàn)了密碼子的簡并性。若基因發(fā)生突變,由于密碼子的簡并性,則不一定會(huì)引起蛋白質(zhì)種類的改變。
(3)少量的mRNA分子就可以指導(dǎo)迅速合成大量的蛋白質(zhì),這與一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體有關(guān)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)如圖回答有關(guān)植物激素的問題:
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草?蛇x用甲圖中_____點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。研究人員利用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的_____點(diǎn)。
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是_____;將②組結(jié)果與①③組結(jié)果進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是_____。
(3)圖丁為生長素在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_____。
(4)研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能是_____(填序號(hào))。
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
(5)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有_____(填序號(hào))。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含15N和14N,c只含14N.如圖中這三種DNA分子的比例正確的是( 。
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第_____道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_____(填字母)。
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞_____(填字母).此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外,還產(chǎn)生_____(填名稱),這種物質(zhì)作用于細(xì)胞_____(填名稱),促使其增殖分化成漿細(xì)胞和_____細(xì)胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失。
(3)圖2中的_____細(xì)胞(填名稱)不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞.
(4)巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于巨噬細(xì)胞需要_____。
A.表達(dá)細(xì)胞表面受體 B.產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C.合成大量ATP D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子 B. 共有126個(gè)肽鍵
C. R基中共含17個(gè)氨基 D. 含有兩條肽鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微山湖紅荷濕地是我市4A級(jí)旅游景區(qū),萬頃紅荷、百里蘆蕩、歐鶩翔集,是華東地區(qū)最大、保存狀態(tài)最原始的一處濕地生態(tài)系統(tǒng),我市某中學(xué)一興趣小組利用社會(huì)實(shí)踐對(duì)濕地生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí),在種群水平上的研究主要集中于種群的___________和空間特征。
(2)研究小組在紅荷濕地區(qū)域設(shè)置20個(gè)樣地,在樣地中利用___________法進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查,利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到___________。調(diào)查中要記錄樣地中每個(gè)物種的高度,利用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種___________。
(3)研究小組研究兩種生物當(dāng)年和一年后的種群數(shù)章之間的關(guān)系,并繪制了相關(guān)曲線,如圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量()和一年后的種量群數(shù)量()之間的關(guān)系,直線p表示。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量下降的是___________點(diǎn);乙曲線上D、F兩點(diǎn)中,表示種群數(shù)量上升的是___________點(diǎn);F點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成屬于___________。小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中___________曲線所代表的生物更易消亡。
(4)隨著我市政府環(huán)境整治力度不斷加大,微山湖水質(zhì)得到了明顯的改善,諸多生物紛沓而至,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,其過程屬于___________演替。
(5)如今濕地周圍景色宜人,沿湖岸邊不同地段自然風(fēng)景各異,從群落空間結(jié)構(gòu)角度分析主要體現(xiàn)群落的___________結(jié)構(gòu)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家系有關(guān)甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>A、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)?/span>B、b)的遺傳系譜,已知系譜中11號(hào)個(gè)體帶有乙病基因。據(jù)圖分析回答:
(1)甲病的遺傳方式可能是_____(包括染色體和顯隱性),乙病的遺傳方式是_____。
(2)甲病經(jīng)臨床醫(yī)學(xué)診斷確認(rèn)屬于隱性伴性遺傳病,系譜圖中相關(guān)的證據(jù)是_____。
(3)根據(jù)醫(yī)診斷結(jié)果,如果17號(hào)個(gè)體與一正常男子(其父為乙病患者)結(jié)婚,則他們所生后代同時(shí)患甲乙兩病的概率是_____,如果他們生了一個(gè)只患乙病的孩子,則他們?cè)偕粋(gè)正常孩子的概率是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況,則對(duì)這兩種情況及其結(jié)果的解釋正確的是 ( )
①甲圖分裂的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
②乙圖分裂會(huì)導(dǎo)致基因突變
③甲圖中有一對(duì)同源染色體未分離
④乙圖的子細(xì)胞中有染色體片段重復(fù)與缺失的現(xiàn)象
A.①④B.②③C.①②④D.①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達(dá)的是過程___________(填字母);a過程所需的酶有_______________。
(2)圖中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在同一個(gè)體不同細(xì)胞中存在差異的有_______________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是______________________。
(3)該DNA片段①中鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為__________個(gè)。
(4)從化學(xué)成分角度分析,與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 (______)
A.煙草花葉病毒 B.噬菌體 C.酵母菌 D.染色體
(5)白化病是由控制酪氨酸酶的基因異常而導(dǎo)致酪氨酸不能轉(zhuǎn)變成黑色素引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是_________。
(6)1978年,美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息,說明____________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com