分析 分析題圖:圖示為突觸模式圖,其中①為受體,②為下一個神經(jīng)元,③為突觸后膜,④為軸突,⑤為突觸小泡,⑥為突觸小體,⑦為線粒體.
解答 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此圖中神經(jīng)沖動的傳遞方向為←.
(2)⑤突觸小泡中所包含的物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)遞質(zhì)可與①受體作用,進而改變③突觸后膜的離子通透性;結(jié)構(gòu)①為受體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體;結(jié)構(gòu)⑤突觸小泡的形成與高爾基體
有關(guān).
(3)維持Na+、K+濃度在細胞內(nèi)外的差異需要消耗能量,這與[⑦]線粒體的代謝活動密切相關(guān).
故答案為:
(1)←
(2)神經(jīng)遞質(zhì)、弁挥|后膜 核糖體 突觸小泡 高爾基體
(3)⑦線粒體
點評 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①和② | C. | ①和③ | D. | ②、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島α細胞 | B. | 造血干細胞 | C. | 口腔上皮細胞 | D. | 唾液腺細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | A種群(個) | B種群(個) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素能專一性地作用于靶細胞或靶器官 | |
B. | 下丘腦中有一些細胞能分泌激素 | |
C. | 垂體分泌的調(diào)節(jié)繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素 | |
D. | 該過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本(純系) | 子一代 |
實驗一 | 白羽雄性×栗羽雌性 | 栗羽雄性:白羽雌性=1:1 |
實驗二 | 黃羽雄性×栗羽雌性 | 栗羽雄性:黃羽雌性=1:1 |
實驗三 | 黃羽雄性×白羽雌性 | 栗羽雄性:黃羽雌性=1:1 |
實驗四 | 白羽雄性×黃羽雌性 | 栗羽雄性:白羽雌性=1:1 |
F2羽色類型及個體數(shù) | |||||
栗羽 | 淺黑羽 | 黑羽 | |||
雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 |
573 | 547 | 1090 | 1104 | 554 | 566 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差 | |
B. | 興奮由圖甲部位傳導(dǎo)至圖乙部位時,不需要消耗能量 | |
C. | 在興奮傳遞過程中圖示細胞高爾基體活動較明顯 | |
D. | 圖甲傳導(dǎo)的興奮在圖乙部位將化學(xué)信號轉(zhuǎn)換為電信號 |
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