15.科學(xué)家在新西蘭某無鼠的小型島嶼投放某種家鼠以研究其種群數(shù)量變化規(guī)律,請回答下列問題:
(1)研究初期(上一年12月初)在島內(nèi)相距400米的地點分別放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠,一段時間后它們通過信息素發(fā)現(xiàn)了對方.這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息交流功能.
(2)種群數(shù)量變化的結(jié)果如下表:
月份1月2月3月4月5月6月7月
N(估算家鼠數(shù))3143744686869
科學(xué)家調(diào)查鼠群種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法.據(jù)數(shù)據(jù)分析,家鼠的種群數(shù)量增長曲線呈S型,2月鼠群的年齡組成為增長型,在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數(shù)量稱為K值.
(3)研究過程中發(fā)現(xiàn),家鼠會以島上某種海鳥的幼鳥及這種海鳥的食物為食,導(dǎo)致這種海鳥數(shù)量大量減少,據(jù)此分析家鼠與這種海鳥間存在的種間關(guān)系有捕食和競爭.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動,另外還有信息傳遞的功能;
2、分析表格數(shù)據(jù)可知:小型島嶼上某種家鼠的數(shù)量呈現(xiàn)S型增長;
3、家鼠會以島上某種海鳥的幼鳥及這種海鳥的食物為食,故家鼠與這種海鳥間存在的種間關(guān)系有捕食和競爭.

解答 解:(1)兩只老鼠通過信息素發(fā)現(xiàn)了對方.這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息交流的功能.
(2)調(diào)查鼠群種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法,據(jù)數(shù)據(jù)分析,家鼠的種群數(shù)量增長曲線呈S型,2月鼠群的數(shù)量還在增長,故2月鼠群的年齡組成為增長型,在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,即K值.
(3)據(jù)題干分析:家鼠會以島上某種海鳥的幼鳥及這種海鳥的食物為食,故家鼠與這種海鳥間存在的種間關(guān)系有捕食和競爭.
故答案為:
(1)信息交流
(2)標(biāo)志重捕法  S  增長    K值
(3)捕食和競爭

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能、種群數(shù)量的變化、生物的種間關(guān)系,意在考查考生對于相關(guān)內(nèi)容的理解和運用能力,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在下列生理活動中,細胞內(nèi)基因的分子結(jié)構(gòu)最可能發(fā)生變化的是( 。
A.人體紅細胞的分化與成熟
B.人體皮膚細胞的衰老
C.漿細胞中抗體的合成與分泌
D.胡蘿卜韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和細胞周期問題.

(1)核膜由兩層磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成,圖甲中②與圖乙中[]核糖體的形成有關(guān).
(2)甲圖核孔對物質(zhì)的運輸具有(具有/不具有)選擇性;蛋白質(zhì)分子進入細胞核的方式與進入細胞的方式不同(相同/不同).
(3)乙圖中小泡F(填字母)內(nèi)含有的溶菌酶和蛋白水解酶能夠殺死細菌等病原體.
(4)下列過程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是BCD.(多選)
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)基因表達的敘述,錯誤的是(  )
A.組成mRNA分子的4種核苷酸共組成了64種密碼子
B.反密碼子為AUG的tRNA所攜帶的氨基酸,其密碼子為TAC
C.在人的胰島細胞中胰島素基因表達,血紅蛋白基因不表達
D.堿基互補配對原則保證了遺傳信息的傳遞能夠準(zhǔn)確地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系中,錯誤的是( 。
選項材料試劑實驗?zāi)康?/td>顏色
A動物細胞臺盼藍檢測細胞的死活死細胞被染成藍色,活細胞不著色
B洋蔥內(nèi)表皮細胞甲基綠和吡羅紅混合染液觀察DNA和RNA
在細胞中的分布
細胞核被染成綠色,細胞質(zhì)被染成紅色
C洋蔥根尖分生區(qū)細胞改良苯酚品紅染液觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)染色體被染成紅色
D人口腔上皮細胞健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布線粒體為深綠色,細胞質(zhì)基質(zhì)為藍綠色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能表示蛇和鼠相互關(guān)系的曲線是( )

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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克.以下有關(guān)敘述,正確的是( )

A.青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性

C.機體初次接觸青霉素后,活化的漿細胞分泌淋巴因子

D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖1是生活在適宜環(huán)境中的藍藻光合作用部分過程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個生理過程.

(1)該過程發(fā)生的場所是細胞質(zhì)(基質(zhì))中.
(2)C物質(zhì)作為b過程進行時的還原劑.在有氧呼吸過程中,其參與的反應(yīng)過程是[H]+O2$\stackrel{酶}{→}$H2O.
(3)如果光照強度不變,突然降低CO2濃度,則ATP的產(chǎn)生速度降低.
(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時葉肉細胞內(nèi)A物質(zhì)含量的變化是升高.
(5)如圖2所示,若將藍藻放到一個密閉的容器中,并將不含Mg的培養(yǎng)液用完全培養(yǎng)液替換,其他條件適宜,則a點向左側(cè)(左側(cè)、右側(cè))移動.
(6)如圖3所示,b點限制光合作用強度的外部因素主要是光照強度.其中B(A或B)植物更適合在陰暗處生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A.m個氨基酸脫水縮合形成n條肽鏈的過程中,脫去水分子數(shù)為m-n
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

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