以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是


  1. A.
    人工種子的獲得
  2. B.
    花藥離體培養(yǎng)得到單倍體
  3. C.
    抗蟲棉的培育
  4. D.
    雜交育種
D
試題分析：細(xì)胞全能性的概念：已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。A、B、C都是由細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成個(gè)體，都能說明細(xì)胞的全能性，而雜交育種形成受精卵發(fā)育成胚，在發(fā)育成個(gè)體，屬于正常的個(gè)體發(fā)育，不能說明細(xì)胞全能性；故選D。
考點(diǎn)：細(xì)胞的全能性，本題設(shè)計(jì)巧妙，提升了學(xué)生提取信息分析問題的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（    ）

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

D.番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

A ．將誘變處理的番茄種子培育成植株

B ．將紫羅蘭的葉肉細(xì)胞培育成植株

C ．將番茄與馬鈴薯細(xì)胞融合并培育成植株

D ．將轉(zhuǎn)基因的棉花細(xì)胞培育成植株

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（   ）

A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株            B．紫色糯性玉米種子培育出植株

C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株       D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省淄博市高三上學(xué)期期中模塊考試生物試卷 題型：選擇題

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（    ）

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株            B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株      D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：選擇題

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

A．玉米花粉粒培育出植株           B．轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

C．燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚   D．核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽魚

 

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