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【題目】利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段,稱為細胞周期同步化。以下是能夠實現動物細胞周期同步化的三種方法;卮鹣铝袉栴}:

(1)DNA合成阻斷法:在細胞處于對數生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于________期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉,最終細胞會停滯在細胞周期的________期,以達到細胞周期同步化的目的。

(2)秋水仙素阻斷法:在細胞處于對數生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素,秋水仙素能夠抑制________,使細胞周期被阻斷,即可實現細胞周期同步化。經秋水仙素處理的細胞________(填“會”或“不會”)被阻斷在間期。

(3)血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期。以實現細胞周期同步化。分裂間期的特點是__________(答出1點即可)。

【答案】 分裂 間(或答:S) 紡錘體形成 不會 完成DNA復制和有關蛋白質的合成,為分裂期準備物質

【解析】(1)DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期;DNA合成被阻斷后,分裂期不受影響,分裂間期受影響。最終細胞會停滯在細胞周期的間期。(2)秋水仙素通過抑制紡錘絲的形成來使染色體數目加倍,而紡錘絲形成于有絲分裂前期;經秋水仙素處理的細胞不會被阻斷在間期。(3)分裂間期的特點是相關蛋白的合成、DNA進行復制、為分裂期準備物質。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蛙的眼色有藍眼(A__B__)、綠眼(A__bb、aabb)、紫眼(aaB__)三種,F有藍眼蛙與紫眼蛙交配,F1僅有藍眼和綠眼兩種表現型,理論上F1中藍眼蛙和綠眼蛙的比例為

A. 3∶1B. 3∶2C. 9∶7D. 3∶3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于興奮沿神經纖維向前傳導的敘述正確的是( )

A. 膜內電流由非興奮部位流向興奮部位

B. 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位

C. 神經纖維在未受到刺激時,膜內為負電位

D. 神經纖維在受到刺激時,膜內為負電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實驗的實際最終結果顯示:在離心上層液體中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強度比理論值略低。

(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,采用的實驗方法是__________________。

(2)在理論上,上清液放射性應該為0,其原因是___________________________

(3)由于實驗數據和理論數據之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析

①在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量升高,其原因是_____________________________________________________

②在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,將________(填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是_______________________________________________________________。

(4)噬菌體侵染細菌的實驗證明了_____________________。

(5)上述實驗中,________(填“能”或“不能”)用15N來標記噬菌體的DNA,理由是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生長素的敘述,錯誤的是

A. 生長素和乙烯都能促進果實生長發(fā)育

B. 生長素和赤霉素都能促進幼小細胞的縱向伸長

C. 成熟莖韌皮部中的生長速可以進行非極性運輸

D. 植物根的生長與生長素、細胞分裂素等多種激素有關

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【題目】普通果蠅的第3號染色體上的三個基因,按St-P-DI的順序排列;同時,這三個基因在另一種果蠅中的順序是St--DI--P,這種染色體結構變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異便構成了兩個物種之間的差別。據此,下列說法正確的是( )

A. 倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換一樣,屬于基因重組

B. 倒位后的染色體與其同源染色體也可能發(fā)生聯會

C. 該變異只能發(fā)生在生物的減數分裂過程中

D. 由于倒位沒有改變基因的種類,發(fā)生倒位的果蠅性狀不變

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【題目】不同生物含有的核酸種類不同。下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是( )

A

B

C

D

煙草花葉病毒

煙草葉肉細胞

噬菌體

大腸桿菌

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚等。請回答下列問題。

(1)不同種類的魚占據不同的水層,體現了群落的______________________結構。

(2)雖然該池塘中流入了一些生活污水,但依然維持相對穩(wěn)定;說明了_____________在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)_____________能力的基礎。

(3)向池塘中不斷投放餌料并增加氧氣,可以緩解魚類因種群密度過大造成的多種問題,進而提高了池塘的__________________________。

(4)同一時間內該池塘中各種生物種群的集合,叫做群落。群落中______________稱為豐富度。

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【題目】20世紀90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,醫(yī)學專家將含病毒抗原基因的重組質粒注入人體表達后使人獲得免疫能力。下列敘述不正確的是(  )

A. 病毒抗原基因與質粒重組時需要DNA連接酶 B. 病毒抗原基因在體內表達時需要RNA聚合酶

C. 重組質粒在內環(huán)境中表達后引起機體免疫反應 D. 注射DNA疫苗后機體會產生相應記憶細胞

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