下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是
A.自然選擇決定生物進化的方向
B.是否形成新物種是生物進化的標(biāo)志
C.若環(huán)境條件保持穩(wěn)定,則種群的基因頻率不會發(fā)生改變
D.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落演替達到相對穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化 | |
B. | 每年生殖次數(shù)越多,種群出生率就越高 | |
C. | 火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替 | |
D. | 在群落演替過程中,若一種新的優(yōu)勢種出現(xiàn),則原有優(yōu)勢種就會消失 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖是生命系統(tǒng)中常見的調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.圖中表示的調(diào)節(jié)機制稱為負反饋調(diào)節(jié),其對維持生命系統(tǒng)的相對穩(wěn)定具有重要意義
B.若乙表示甲狀腺激素,則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素
C.若乙表示甲狀腺激素,切除動物的甲狀腺,甲所表示的物質(zhì)分泌增多
D.若圖表示的草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化,則甲乙分別表示狼和羊
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽“皖南八!备呷谌温(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞中物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.密碼子和反密碼子的化學(xué)本質(zhì)相同
B.酶分子中一定都含有C、H、O、N、P
C.核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
D.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類白化病為常染色體隱性遺傳,由一對等位基因A和a控制,色盲為伴X隱性遺傳,由一對等位基因B和b控制,現(xiàn)有一膚色和色覺均表現(xiàn)正常的個體,以下描述正確的是()
A.若該個體為男性,則其子女均有出現(xiàn)色盲患者的風(fēng)險
B.由于非同源染色體的自由組合,其配子中約有1/4同時含有A和B
C.該正常個體含有基因A,所以能產(chǎn)生酪氨酸酶及黑色素,因而未患上白化病
D.由于同源染色體分離,其配子必然同時含有A和a的其中之一和B和b的其中之一
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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物育種技術(shù)操作合理的是( )
A.用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強
B.年年栽種年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子
C.單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗
D.馬鈴薯、紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種
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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度為b點時,α具有最大值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細菌菌株需從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長,此菌株對鏈霉素敏感(對鏈霉素?zé)o抗性).科學(xué)家用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中列出的菌株類型.依據(jù)篩選目的,培養(yǎng)基添加物質(zhì)合理的組別是( )(注:L-亮氨酸 S-鏈霉素“+”-加入“-”-不加入.如,L-:不加入亮氨酸 S+:加入鏈霉素)
篩選目的 |
AL+,S+L-,S-L+,S- |
BL-,S-L+,S+L-,S+ |
CL-,S+L+,S+L-,S- |
DL+,S-L-,S-L+,S+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖說明細胞膜具有細胞間信息交流的作用 | |
B. | 胰島B細胞通過胞吐作用分泌胰島素 | |
C. | 若圖中靶細胞是肝細胞,則胰島素可促進肝細胞中的糖原分解 | |
D. | 胰島素雖然彌散在全身的體液中,但只能作用于特定的器官、細胞 |
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