多巴胺是某些神經(jīng)元之間傳遞信號的一種遞質(zhì),它會刺激大腦中的“獎賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感,多巴胺起作用后會被轉(zhuǎn)運載體運回細(xì)胞.可卡因是一種神經(jīng)類毒品,其作用機理如圖所示.下列敘述正確的是

( 。
A、多巴胺的釋放要依賴膜的選擇透過性,不消耗能量
B、多巴胺與受體結(jié)合后,突觸后膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
C、可卡因可阻止多巴胺回收,使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
D、可卡因與多巴胺競爭突觸后膜上的受體而干擾信息傳遞
考點:突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示突觸小泡,多巴胺代表神經(jīng)遞質(zhì);突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,使得突觸后膜興奮,即使人產(chǎn)生愉悅感.可卡因與突觸前膜上的載體結(jié)合,使得多巴胺起作用后不會被轉(zhuǎn)運載體運回細(xì)胞,使得下一個神經(jīng)元持續(xù)興奮.
解答: 解:A、多巴胺的釋放是通過細(xì)胞膜的流動性,通過胞吐完成,此過程需要消耗能量;故A錯誤.
B、多巴胺與受體結(jié)合,突觸后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;故B錯誤.
C、可卡因與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運載體結(jié)合,阻止多巴胺回收入細(xì)胞,導(dǎo)致其與后膜受體持續(xù)結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮;故C正確.
D、依圖分析,可卡因是與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運載體結(jié)合;故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查興奮通過突觸在神經(jīng)元之間傳遞,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的相關(guān)知識,意在考查考生識圖分析推理能力,以及理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決生活中的一些生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果實成熟到一定程度時,乙烯含量明顯上升.有些果實在這個時侯呼吸速率會突然增高,最后又下降,果實就完全成熟了,這個呼吸高峰稱為呼吸峰.某實驗小組開展了與果實保鮮貯藏相關(guān)的課題研究:
(1)材料和器材
剛采摘的成熟度相近的小番茄若干、密閉容器、蒸餾水、乙烯合成抑制劑.氣相色譜儀(用于測定乙烯濃度)、遠(yuǎn)紅外CO2分析儀.
(2)方法和步驟
①挑選足量的無破損,形狀、大小、外觀顏色相對一致小番茄,隨機均分成A、B兩組.
②A組在
 
中浸泡,B組在
 
中浸泡,處理相同時間后取出.
③從A、B兩組中取出等量的小番茄分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi).
④一小時后,分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體,
 
,并記錄數(shù)據(jù).
⑤每隔3天,重復(fù)步驟③④.
(3)結(jié)果和結(jié)論
所得數(shù)據(jù)處理后得到如圖(圖1、圖2分別表示A、B組實驗結(jié)果).
①請給該實驗擬定一個課題:
 

②比較圖1、圖2得到的實驗結(jié)果是
 
,從而說明乙烯合成抑制劑有利于小番茄的貯藏、保鮮.

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓植株①、②雜交得到③,再將③分別作如圖所示處理.有關(guān)分析正確的是(  )
A、圖中秋水仙素的作用是使染色單體分離,染色體數(shù)目加倍
B、由③至④過程中產(chǎn)生的變異都是有利的
C、獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同
D、由③到⑦的過程涉及減數(shù)分裂和細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙). 因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”.這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)材料分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、HIV侵染T細(xì)胞會引發(fā)免疫缺陷綜合征
B、紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
C、入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后會被免疫系統(tǒng)清除
D、T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的應(yīng)用的敘述正確的是( 。
A、酶對重金屬鹽不敏感,但對低溫、強酸、強堿非常敏感
B、加酶洗衣粉因為添加了酶制劑,比普通洗衣粉更易污染環(huán)境
C、固定化酶可以反復(fù)利用,但反應(yīng)物與酶接觸受影響而會降低反應(yīng)效率
D、酶的催化功能很強,但需給以適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)物質(zhì)才能較長時間維持其作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是( 。
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白
B、激素必須通過主動運輸進入細(xì)胞內(nèi)才能完成對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細(xì)胞
D、協(xié)助擴散和自由擴散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家把從小鼠胚胎干細(xì)胞中分離獲得的4個基因通過病毒導(dǎo)入已分化的小鼠成熟細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞返回到了未成熟的干細(xì)胞狀態(tài).這種干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)又能在不同條件下分化形成神經(jīng)細(xì)胞等多種細(xì)胞.下列敘述不正確的是( 。
A、此實驗過程中病毒發(fā)揮了載體的功能
B、此實驗過程中運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
C、分化形成的神經(jīng)細(xì)胞能進行遺傳信息的表達
D、iPS細(xì)胞分化形成的多種細(xì)胞所含核基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究不同濃度NAA溶液對月季插條生根的影響預(yù)實驗中,可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是(  )
A、只有③B、只有④
C、③或④D、①或②或③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體特異性免疫過程的描述正確的是( 。
A、有吞噬細(xì)胞參與的免疫屬于特異性免疫
B、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,能識別抗原
C、記憶細(xì)胞的增殖和分化都形成效應(yīng)細(xì)胞,分泌抗體
D、能與靶細(xì)胞結(jié)合的是效應(yīng)T細(xì)胞,淋巴因子可使其作用增強

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