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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理),下列有關(guān)分析不正確的是
A.外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成
B.脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成
C.脫落酸與乙烯對果實(shí)成熟的調(diào)控有協(xié)同作用
D.采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導(dǎo)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是
A.孟德爾對演繹過程及結(jié)論進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測交實(shí)驗(yàn)完成的
B.孟德爾和薩頓在進(jìn)行遺傳學(xué)研究時均采用了“假說一演繹法”
C.艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)
D.白眼基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因是摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)的假設(shè)之一
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述,正確的是( )
A.分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈
B.該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化
C.該過程需要消耗能量,這些能量的供給主要來自線粒體
D.該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞壁的主要成分依次為( )
A.蛋白質(zhì) 核酸 纖維素
B.蛋白質(zhì) DNA 五碳糖
C.氨基酸 脫氧核苷酸 果糖
D.氨基酸 核苷酸 葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、中心體是動物細(xì)胞才具有的細(xì)胞器,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
D、在成人心肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③徹底水解后,①產(chǎn)生的化合物種類最多 |
B、此過程叫翻譯,連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵 |
C、密碼子GCU,在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸 |
D、圖中的③在向右側(cè)移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同的生物膜,其基本物質(zhì)組成都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
B、一些生物膜可以彼此相互轉(zhuǎn)化,這是基于它們的基本結(jié)構(gòu)相同 |
C、對于絕大多數(shù)真核細(xì)胞而言,生物膜的總面積遠(yuǎn)大于細(xì)胞的表面積 |
D、人和小鼠的細(xì)胞能夠融合,這是由于它們細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類相同 |
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