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有關孟德爾單因子雜交實驗說法錯誤的是(  )
A、著眼于一對相對性狀的研究
B、選用純種豌豆作為親本
C、實驗中要對父本進行去雄
D、正交和反交的結果相同
考點:孟德爾遺傳實驗
專題:
分析:1、孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統(tǒng)計學方法.
(4)科學的實驗程序和方法.
2、人工異花授粉過程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
解答: 解:A、先分析一對相對性狀,后分析多對相對性狀,這是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一,A正確;
B、選用純種豌豆作為親本是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一,B正確;
C、實驗中要對母本進行去雄,C錯誤;
D、正交和反交的結果相同,D正確.
故選:C.
點評:本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及人工異花授粉過程,明確實驗過程中對母本進行去雄處理并采集父本的花粉;識記孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥外表皮細胞中,含有色素的細胞器是( 。
A、葉綠體B、葉綠體和液泡
C、液泡D、內質網和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術實踐中,說法正確的是(  )
A、果汁發(fā)酵后是否產生酒精,可以用重鉻酸鉀來檢驗
B、常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線利噴灑化學試劑等
C、利用DNA與其他有機物等在物理和化學性質方面的差異可提取DNA
D、與斐林試劑相比,用尿糖試紙檢測尿液中的葡萄糖,特異性更強、靈敏度更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過實驗證實基因位于染色體上的科學家和揭示出DNA分子是雙螺旋結構的科學家分別是( 。
A、薩頓、沃森和克里克
B、摩爾根、沃森和克里克
C、薩頓、艾弗里
D、孟德爾、摩爾根

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于微生物的敘述,錯誤的是( 。
A、HIV由蛋白質和RNA組成
B、藍藻無葉綠體,但能進行光合作用
C、果酒發(fā)酵時所用酵母菌是原核生物,缺氧時進行酒精發(fā)酵
D、果醋發(fā)酵所用醋酸菌無線粒體,但能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

將雙鏈DNA分子徹底水解,得到的產物是( 。
A、四種脫氧核苷酸
B、C、H、O、N、P五種元素
C、硝酸、核糖、含氮堿基
D、磷酸、脫氧核糖、合氮堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

俗話說:“一母生九子,連母十個樣”,這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為“變異”.引起這種“變異”的主要原因是( 。
A、自然選擇B、基因突變
C、染色體變異D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是植物細胞代謝的某些過程,請根據(jù)題意回答問題.(圖中數(shù)字代表物質,a、b、c 代表細胞器)

(1)細胞外物質①通過自由擴散進入細胞器a,細胞器a為
 
,圖中物質④是
 

(2)據(jù)圖分析,在細胞器b中進行的生理活動可分為
 
、
 
兩個階段.
(3)圖示細胞中還能產生物質⑤的結構有
 

(4)細胞器b、細胞器c中擴大膜面積的結構分別是
 
、
 

(5)在光照充足的條件下,細胞器c中①④物質產生的物質②除圖中箭頭所示去向外,還可進入圖中[
 
]結構.
(6)K離子的吸收需要物質⑤提供
 
,還需要
 

(7)圖中c產生的②進入相鄰細胞b中至少穿過
 
層生物膜,
 
 層磷脂雙分子層.

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科目:高中生物 來源: 題型:

遞質在神經元間的傳遞方向為( 。
A、突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
B、突觸小泡→突觸后膜→突觸間隙
C、突觸小泡→突觸后膜→突觸前膜
D、突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜

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