【題目】某個(gè)14N標(biāo)記的DNA分子含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占40%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖1；然后加入解旋酶解開雙鏈再離心，得到結(jié)果如圖2。則下列有關(guān)分析完全正確的是（ ）

A. X層全部是14N的基因

B. W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶2100個(gè)

C. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：4

D. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的

【答案】B

【解析】DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，復(fù)制3次后，共有8個(gè)DNA分子，其中有兩個(gè)DNA分子的一條鏈含有14N，另一條鏈含15N，另個(gè)6個(gè)DNA分子只含有15N。離心后，含14N的DNA分子位于X層（也含有15N），只含15N的DNA分子位于Y層，A項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)DNA分子中含有A（腺嘌呤）＝T＝3000×40%＝1200個(gè)，G＝C＝（3000－1200×2）÷2＝300個(gè)，解旋酶解旋離心后，含14N的2條鏈位于Z層，其他14條鏈含15N位于W層，相當(dāng)于7個(gè)完整DNA分子量，Ｗ層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶是300×7＝2100個(gè)，B項(xiàng)正確；W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為１∶7，C項(xiàng)錯(cuò)誤；X層中含有2個(gè)DNA分子，Y層中含有6個(gè)DNA分子，因此X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)有耳垂的夫婦，為什么會(huì)生下一個(gè)無(wú)耳垂的子女呢？在遺傳學(xué)上可用下列哪個(gè)規(guī)律去解釋( )
A.遺傳變異
B.性狀分離
C.基因分離
D.基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息的敘述中，正確的是（ ）

A.遺傳信息只貯存在DNA分子中

B.HIV病毒的遺傳信息貯存在RNA分子中

C.所有生物的DNA都具有相同脫氧核苷酸排列順序

D.組成DNA的脫氧核苷酸只有四種，所以連成長(zhǎng)鏈時(shí)，其排列順序是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參與免疫的抗體由下列哪種細(xì)胞產(chǎn)生

A. 吞噬細(xì)胞 B. T細(xì)胞 C. 漿細(xì)胞 D. 記憶T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( 　)

A. ②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成

B. ③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成

C. ①可以表示經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜的體細(xì)胞的基因組成

D. ④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲作用的毒素蛋白。如圖l是4種限制酶及其所識(shí)別的序列與酶切位點(diǎn)，圖2是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因棉花的培育過(guò)程示意圖，圖2中a和b分別表示抗卡那霉素基因和抗四環(huán)素基因(棉花細(xì)胞中不含抗卡那霉素基因和抗四環(huán)素基因)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的原理是 ， 前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成 ， 用此方法得到的所需目的基因至少要復(fù)制次。
（2）基因工程的核心步驟是 ， 假設(shè)圖2中質(zhì)粒原來(lái)的BamH I識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶Bcl I識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列，現(xiàn)用Bcl I和Hind Ⅲ切割質(zhì)粒，則目的基因右側(cè)還能選擇BamH I進(jìn)行切割，并獲得所需重組質(zhì)粒嗎? ， 請(qǐng)說(shuō)明理由。
（3）抗蟲基因能在棉花細(xì)胞中表達(dá)，是因?yàn)椴煌锕灿?/span> 。導(dǎo)入重組質(zhì)粒的棉花細(xì)胞能在含(填抗生素種類)的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作步驟正確的是( )

A. 制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——配制溶液——制備樣品處理液——比色

B. 制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備樣品處理液——配制溶液——比色

C. 配制溶液——制備樣品處理液——制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——比色

D. 配制溶液——制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備樣品處理液——比色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，下圖表示細(xì)胞凋亡的過(guò)程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是 ， 該受體的形成需要（寫不全不給分）細(xì)胞器的參與，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能。
（2）凋亡基因的表達(dá)通過(guò)和過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（3）Dnase破壞DNA分子的（填化學(xué)鍵名稱），從而形成DNA片段，使正常基因失去功能。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的（填化學(xué)鍵名稱），從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。
（4）吞噬細(xì)胞以方式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的酶是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:

（1）圖1中產(chǎn)生a的過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________，b的產(chǎn)生和分解為c的場(chǎng)所分別是____________________________。

（2）若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對(duì)該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會(huì)______________。

（3）物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)寫出總反應(yīng)式：_____________________________________________。

（4）對(duì)綠葉中色素進(jìn)行分離時(shí)，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對(duì)其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對(duì)于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。

（5）若適當(dāng)增強(qiáng)光照，圖2中的a點(diǎn)將______________。（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）

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