A. | 該過程發(fā)生在細(xì)胞核中并需要能量 | |
B. | 該過程合成的產(chǎn)物一定是胰島素 | |
C. | 有多少個(gè)密碼子,就有多少個(gè)反密碼子與之對應(yīng) | |
D. | 該過程有水產(chǎn)生 |
分析 分析題圖:圖示表示人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的翻譯過程.翻譯是指以mRNA為模板,合成蛋白質(zhì)的過程.該過程發(fā)生在核糖體上,原料是約20種氨基酸,需要線粒體提供能量,需要酶,此外還需要tRNA識別密碼子和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,產(chǎn)物是多肽鏈.
解答 解:A、圖示為翻譯過程,發(fā)生在核糖體上,A錯(cuò)誤;
B、該過程合成的產(chǎn)物可能是胰島素,也可能是胰島血糖素,B錯(cuò)誤;
C、終止密碼子沒有對應(yīng)的反密碼子,C錯(cuò)誤;
D、圖示為脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程,該過程有水產(chǎn)生,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合翻譯過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn),首先準(zhǔn)確判斷圖示過程為翻譯過程,其次要求考生熟記相關(guān)知識點(diǎn),運(yùn)用所學(xué)的知識對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,需要注意的是C選項(xiàng),要求考生明確反密碼子能識別密碼子,但有三種終止密碼子沒有與之對應(yīng)的反密碼子.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 底物和試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 |
1 | 1cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水 | 37℃水;pH=1.5 |
2 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 37℃水;pH=8 |
3 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 0℃水;pH=1.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 生物膜把細(xì)胞中的各細(xì)胞器分隔開,使各細(xì)胞器孤立存在 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的耗能反應(yīng) | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由B→C,DNA的含量增加一倍,是因?yàn)镈NA復(fù)制的結(jié)果 | |
B. | 由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的結(jié)果 | |
C. | 由N→O,DNA的含量減少一半,是由于姐妹染色單體分離的結(jié)果 | |
D. | 由D→E,DNA的含量減少一半,原因和N→Q相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I型糖尿病可通過注射胰島素來治療 | |
B. | II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細(xì)胞上 | |
C. | 參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外,還有胰高血糖素等 | |
D. | 原尿中葡萄糖可通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 親本雌果蠅的基因型為BbXRXr | |
B. | 親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占$\frac{1}{2}$ | |
C. | F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為$\frac{3}{16}$ | |
D. | 白眼殘翅雌果蠅不能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的 | |
B. | 過程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
C. | 物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會產(chǎn)生少量的CO2 | |
D. | 過程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來自于X |
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