18．現(xiàn)已查明，并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素．I型糖尿病患者的胰島B細胞受損，胰島素分泌不足；II型糖尿病患者的機體對胰島素敏感性下降（可能與細胞膜上胰島素受體受損有關(guān)），血液中胰島素濃度并沒有下降．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．I型糖尿病可通過注射胰島素來治療
B．II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細胞上
C．參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外，還有胰高血糖素等
D．原尿中葡萄糖可通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/td>

分析 胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系．

解答 解：A、I型糖尿病患者體內(nèi)由于部分胰島B細胞受損，胰島素分泌不足，可通過注射胰島素來治療，A正確；
B、II型糖尿病患者的胰島素受體位于肝臟等組織細胞膜上，B錯誤；
C、參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外，還有胰高血糖素和腎上腺素．胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素，C正確；
D、原尿中葡萄糖經(jīng)過腎小管和集合管使，可通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛栈匮海珼正確．
故選：B．

點評 本題考查糖尿病形成原因，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物體內(nèi)的元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質(zhì)
B．攝入過多的脂肪會導致尿液中尿素的含量顯著增多
C．植物吸收的氮元素可用于合成載體、酶和纖維素等化合物
D．DNA、ATP、磷脂含有的元素種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某研究小組為探究3種植物生長素類似物NAA、IAA和IBA對竹柳扦插生根效果的影響，進行了如下相關(guān)的實驗探究：
選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳，取長10cm、粗0.2cm的枝條若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌靈進行表面消毒．
將3種生長素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液．將竹柳插條每10枝一組，下端插入激素溶液60min，重復3次，然后在相同環(huán)境條件下進行扦插實驗．觀察并記錄插條生根情況，結(jié)果如表所示．
激素種類NAAIAAIBA
激素濃度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
請回答下列問題：
（1）插條下端沿一定角度剪切的目的是增大（切口、生根、吸收）面積．
（2）該項實驗研究過程中的自變量是激素種類和激素濃度．請寫出一種上述研究過程中沒有涉及的因變量：平均根長（或生根數(shù)）．
（3）從實驗設(shè)計的科學性角度分析，本實驗缺少對照組．
（4）根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析，3種生長素類似物對竹柳生根影響的共同點是都有促進生根的作用，隨處理濃度的升高生根率呈先增大后下降的趨勢；從研究的變量分析，激素種類對生根影響率的程度大于激素濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題．

（1）圖甲表示新物種形成的常見方式，圖中有關(guān)字母表示的過程分別是：A突變和基因重組（基因突變、基因重組和染色體變異）B地理隔離     C生殖隔離．
（2）圖乙表示某種昆蟲的兩個種群之間的關(guān)系．昆蟲的體色受一對等位基因H和h控制，黑色H對淺色h為顯性．據(jù)圖回答：
①若在種群2中出現(xiàn)了基因型H′H的昆蟲，最初的H′基因是通過基因突變產(chǎn)生的．據(jù)圖判斷，經(jīng)過一段時間后，種群1中可能（填“可能”或“不可能”）出現(xiàn)H′基因．
②H′H個體的出現(xiàn)將會使種群2基因庫中的基因頻率發(fā)生改變，導致生物進化．
③生物多樣性不僅包括基因多樣性，還有另外二個層次是：物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述中正確的是（　�。�
A．該過程發(fā)生在細胞核中并需要能量
B．該過程合成的產(chǎn)物一定是胰島素
C．有多少個密碼子，就有多少個反密碼子與之對應(yīng)
D．該過程有水產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行超數(shù)排卵，在進行體外受精前要對精子進行獲能處理．
（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細胞，其主要原因是受精卵的全能性易于表達．過程h常用的方法是顯微注射法，為了檢測外源基因是否表達成功，在分子水平上通常采用的檢測方法是抗原-抗體雜交．
（3）“試管牛”技術(shù)的操作流程是a→b→f→g．（用圖中字母和箭頭形式表示）
（4）c→d過程需對結(jié)構(gòu)③內(nèi)細胞團進行均等分割，在動物細胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法    ②假說-演繹法     ③類比推理
B．①假說-演繹法    ②類比推理         ③類比推理
C．①假說-演繹法    ②類比推理         ③假說-演繹法
D．①類比推理        ②假說-演繹法     ③類比推理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖所示．此種局部麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果．下列分析不正確的是（　�。�
A．圖一中γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B．圖二中局部藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．局部麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D．圖一中突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)，并胞吐的形式釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．近年來，有關(guān)腫瘤細胞特定分子的靶向治療研究進展迅速．研究發(fā)現(xiàn)，蛋白x是細胞膜上的一種受體，由原癌基因x過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導，啟動細胞DNA的復制，導致細胞異常增殖，請回答下列問題：
（1）正常情況，體細胞核遺傳信息相同的原因是有絲分裂DNA復制后平均分配到子細胞．
（2）通過檢測原癌基因x的合成的mRNA和蛋白質(zhì)可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯．
（3）根據(jù)以上信息，可推測原癌基因的主要功能是維持細胞周期控制細胞分裂．
（4）腫瘤引起免疫系統(tǒng)反應(yīng)的抗原可能是蛋白質(zhì)．B淋巴細胞識別抗原并與之結(jié)合，之后在適當?shù)男盘栕饔孟略鲋撤只癁闈{細胞和記憶細胞．

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