【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合
D.每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球總數(shù)可以不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( )
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B.采用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病, 某家族遺傳家系圖如下, 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是
A. 甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4
C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型
D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則最可能是因其母親產(chǎn)生的異常生殖細(xì)胞所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)的示意圖,其中①~⑩表示能量的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A表示某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則該營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于 (填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”、“分解者”)。
(2)若A表示第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 。
(3)圖中③⑩所表示的能量是通過 (填生理過程)散失的。
(4)圖中的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是 (用圖中所給數(shù)學(xué)序號(hào)表達(dá))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)!癎raves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素受體不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。請(qǐng)分析回答:
(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)一肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致_________和
__________,使乙酰膽堿受體數(shù)量減少和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力。
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量_____________。由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人___________,但該病患者自身的產(chǎn)熱量___________散熱量。
(3)抗體的合成及分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞有__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的52%,該DNA分子的一條單鏈中,A和G分別占該單鏈的24%和22%,則該DNA分子的另一條單鏈中,A和C占這一單鏈的百分比是( )
A.24%和22% B.30%和24% C.22%和30% D.26%和24%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成,共有570個(gè)肽鍵,縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是
A. 572個(gè)和570個(gè) B. 574個(gè) 和574個(gè)
C. 574個(gè)和570個(gè) D. 570個(gè)和570個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖和相關(guān)數(shù)目變化曲線圖,有關(guān)敘述不正確的是
A.圖A和圖C細(xì)胞均為減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞
B.圖D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的中期
C.圖A、B、C、D均對(duì)應(yīng)于圖E中的bc段
D.圖C生物的體細(xì)胞中有6條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
A.葉綠體內(nèi)的類囊體膜和線粒體的嵴不屬于生物膜系統(tǒng)
B.囊泡內(nèi)的物質(zhì)都來(lái)自高爾基體
C.性腺細(xì)胞中含有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有利于性激素的合成
D.突觸前膜上特定的磷脂分子決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置
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