4.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
B.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說-演繹法
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法
D.葉綠體中色素的分離--密度梯度超速離心法

分析 放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律.用放射性同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程;薩頓通過實(shí)驗(yàn)觀察和推理提出假說:基因在染色體上用的是類比推理法,摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因在染色體上用的是假說-演繹法;孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律用的是假說-演繹法;沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法;分離細(xì)胞器的方法是差速離心法,葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同.

解答 解:A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中用到了同位素標(biāo)記法,A正確;
B、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律用的是假說-演繹法,B正確;
C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法;C正確;
D、分離細(xì)胞器的方法是差速離心法,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法,意在考查考生識(shí)記和理解能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果利用的研究方法,能夠識(shí)記課本實(shí)驗(yàn)所利用的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某神經(jīng)結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中⑤的結(jié)構(gòu)稱為效應(yīng)器,圖中對(duì)傳入神經(jīng)傳來的信息進(jìn)行分析和綜合的部位是[③]神經(jīng)中樞.
(2)當(dāng)②的某處受刺激后恢復(fù)平靜時(shí),該處細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位為內(nèi)負(fù)外正.此興奮在③上傳導(dǎo)是單向(雙向/單向).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.家蠶體細(xì)胞中決定蠶絲蛋白分子中氨基酸排列順序的是(  )
A.細(xì)胞mRNA中堿基的排列順序B.細(xì)胞DNA中堿基的排列順序
C.細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中堿基的排列順序D.細(xì)胞核糖體內(nèi)氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)凋亡的敘述和理解不正確的是( 。
A.蝌蚪在變態(tài)期,尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡,從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙
B.細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞
C.細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷,引起細(xì)胞破裂,導(dǎo)致炎癥反應(yīng)
D.細(xì)胞凋亡的特征是散在的、逐個(gè)地從正常組織中死亡和消失,機(jī)體無炎癥反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某植物自交種群中既可能發(fā)生顯性突變(如 dd→Dd),也可能發(fā)生隱性突變(如 EE→Ee).這兩種突變的特點(diǎn)是( 。
A.第一代都表現(xiàn)突變性狀
B.第二代都能出現(xiàn)突變純合子
C.第三代才能獲得突變純合子
D.隱性突變性狀比顯性突變性狀出現(xiàn)的早

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.人體皮膚大面積燒傷后,由于非特異性免疫能力減弱而容易發(fā)生感染
B.哺乳動(dòng)物的B淋巴細(xì)胞在胸腺中成熟,T淋巴細(xì)胞在骨髓中成熟
C.同一種生物細(xì)胞的細(xì)胞膜上有相同的MHC分子
D.漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身合成并分泌抗體來消滅抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.流行性感冒病毒HlN1亞型是第一個(gè)被鑒定出的流行性感冒病毒,之后即不斷地有新亞型發(fā)現(xiàn)的報(bào)導(dǎo).圖為流行性感冒病毒構(gòu)造示意圖,其中甲(英文簡(jiǎn)稱H)與病毒進(jìn)人細(xì)胞有關(guān);乙(英文簡(jiǎn)稱N)則與病毒出細(xì)胞有關(guān).抗病毒藥物一一“克流感”主要是抑制乙的作用.下列有關(guān)流行性感冒病毒之?dāng)⑹,正確的是( 。
A.遺傳物質(zhì)為8段DNA
B.甲和乙為體現(xiàn)本病毒亞型特征的結(jié)構(gòu)
C.本病毒可用自己的酶轉(zhuǎn)錄翻譯出蛋白質(zhì)
D.“克流感”主要是阻斷本病毒入侵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以金絲小棗的莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),形成2種愈傷組織Ⅰ、Ⅱ,對(duì)其鏡檢,染色體數(shù)目如表.進(jìn)一步培育出再生植株后,對(duì)30個(gè)再生植株根尖細(xì)胞染色體數(shù)目檢查,發(fā)現(xiàn)其中有1個(gè)為四倍體植株(4n=48).以下敘述正確的是( 。 
A.上述變異的四倍體再生植株和原品種仍是同一個(gè)物種
B.除染色體變異外,愈傷組織產(chǎn)生的可遺傳變異還有基因突變和基因重組
C.Ⅱ型愈傷組織發(fā)生染色體數(shù)目變異的細(xì)胞頻率為56.6%,遠(yuǎn)高于Ⅰ型愈傷組織
D.再生植株變異頻率較愈傷組織低,表明多數(shù)變異的愈傷組織細(xì)胞已失去再分化能力

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程是( )

A.唾液淀粉酶催化淀粉分解 B.胰島素與特異性受體的結(jié)合

C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸 D.mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

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