遺傳信息傳遞的最后階段在細(xì)胞的哪個(gè)部分進(jìn)行 ( )

A.線粒體 B.細(xì)胞膜 C.染色體 D.核糖體

 

D

【解析】

試題分析:基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,其中翻譯的場(chǎng)所是核糖體,故D正確。

考點(diǎn):本題主要考查基因的表達(dá),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )

A.無(wú)絲分裂在動(dòng)植物細(xì)胞中都有可能發(fā)生

B.真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂

C.有絲分裂一般發(fā)生在體細(xì)胞增殖時(shí)

D.在有性生殖細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生減數(shù)分裂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體排在赤道板上,則此細(xì)胞處于( )

A.有絲分裂中期 B.減數(shù)第一次分裂中期

C.減數(shù)第二次分裂中期 D.有絲分裂末期

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為甲種遺傳。ɑ駻、A)和乙種遺傳病(基因B、B)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)

⑴甲種遺傳病的遺傳方式為

⑵乙種遺傳病的遺傳方式為

⑶III---2的基因型及其概率分別為 ; 。

⑷由于III---3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟III----2在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢。專(zhuān)家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果是男孩則表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是 ;    。2分),如果是女孩則甲、乙兩種遺傳病的概率分別是     ;    。2分);因此建議 .

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

普通小麥的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,染色體組數(shù)分別是 ( )

A.12組和6組 B.6組和3組

C.12組和3組 D.6組和1組

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢,以下解釋不可能的是( )

A.雄犢營(yíng)養(yǎng)不良 B.雙親都是矮生基因的攜帶

C.發(fā)生了基因突變 D.雄犢攜帶了X染色體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子是高度不育的,原因是( )

A.馬和驢的染色體不能共存

B.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C.馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別

D.減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

家兔皮下脂肪,白色對(duì)黃色為顯性。將純種白色脂肪家兔與黃色脂肪家兔雜交,仔兔喂以含葉綠素的飼料時(shí),仔兔的皮下脂肪為黃色,否則仔兔的皮下脂肪為白色。這種現(xiàn)象說(shuō)明( )

A.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

B.基因型相同,表現(xiàn)型一定不相同

C.表現(xiàn)型受基因型與環(huán)境條件共同作用

D.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)男孩患紅綠色盲,但其父母、祖父母和外祖父母視覺(jué)都正常,則該男孩的色盲基因來(lái)自

A.外祖父 B.外祖母 C.祖父 D.祖母

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案