土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上,誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因(S)和細(xì)胞分裂素合成酶基因(R),它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量,進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比值升高時(shí),誘發(fā)腫瘤生芽

B.清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌后,腫瘤不再生長(zhǎng)與分化

C.圖中腫瘤組織可在不含細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

D.基因通過控制酶的合成控制代謝,進(jìn)而控制腫瘤組織生長(zhǎng)與分化

 

B

【解析】

試題分析:由題意知R表達(dá)的產(chǎn)物細(xì)胞分裂素合成酶能促進(jìn)植物合成細(xì)胞分裂素,S不表達(dá),R表達(dá)植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比值升高,誘發(fā)生芽瘤,A正確。圖示土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA已整合到植物染色體DNA上,隨植物基因表達(dá)遺傳特性,清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌,R、S還會(huì)表達(dá)調(diào)控腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化,B錯(cuò)誤。圖示腫瘤組織R和S的表達(dá)能合成細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素,故可在不含細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),C正確。上述植物對(duì)腫瘤組織生長(zhǎng)與分化的控制,是通過S、R基因控制相應(yīng)酶的合成控制相關(guān)代謝過程實(shí)現(xiàn)的,D正確。

考點(diǎn):本題考查基因工程中目的基因的表達(dá)及相關(guān)知識(shí),意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花受粉后獲得160粒種子,這些種子發(fā)育成的小麥中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗病。若將這30株大穗抗病的小麥作為親本自交,其F1中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F1中所有大穗抗病小麥的比例為

A.2/5 B.7/10 C.3/5 D.7/9

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高三上學(xué)期十二縣(市)期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是:( )

A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖;

B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì),紅色主要分布在細(xì)胞核;

C.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

D.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可看到有絲分裂圖像,從而判斷出細(xì)胞中的染色體數(shù)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是

A.誘變育種 B.單倍體育種

C.基因工程育種 D.雜交育種

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是

A.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

B.囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C.細(xì)胞分化開始于桑椹胚

D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理。將同源DNA片段導(dǎo)入受體細(xì)胞,使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突變基因或其它基因敲除相應(yīng)的正;颍部梢杂谜;蚯贸鄳(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說法正確的是

A.基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因,從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

B.利用基因敲除技術(shù),不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因

C.基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D.從理論上分析,利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)該酶作用的底物是______________。

(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)開______________ 。

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線。

⑷若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將________,原因是___________ 。

(5)如圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是( )

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )

A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核

B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng), 該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)的說法正確的是( )

A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N

B.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為N/2

C.若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中會(huì)發(fā)生基因重組

D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離

 

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