如圖為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶內(nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶內(nèi)通入燒杯的水中．a(chǎn)瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量煮熟的種子．不考慮微生物作用，48h后，預(yù)期所能觀察到的變化是（　�。�
A、a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水位上升明顯
B、b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水位上升明顯
C、a瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水位上升明顯
D、b瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水位上升明顯
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：該實(shí)驗(yàn)為測定種子有氧呼吸的裝置，由于a瓶內(nèi)放有Ca（OH）2溶液，故二氧化碳被吸收，瓶內(nèi)氣體的變化為氧氣的變化，b瓶放有等量煮熟后冷卻的種子，其它條件與a相同，故為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
解答： 解：a瓶中萌發(fā)的種子生理活動(dòng)旺盛，主要進(jìn)行細(xì)胞呼吸，吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放CO2，但CO2 易被熟石灰吸收；在細(xì)胞呼吸過程中要釋放能量，并且大部分能量都轉(zhuǎn)化成熱能，所以a瓶溫度上升；由于O2的消耗，瓶內(nèi)氣壓下降，與之相連的導(dǎo)管內(nèi)水柱上升．而b瓶裝的是煮熟的種子，不再進(jìn)行細(xì)胞呼吸等生理活動(dòng)，所以溫度、水面基本無變化．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的理解及對(duì)結(jié)果的判斷．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖．對(duì)此圖的解釋正確的是（　�。�
A、在人體內(nèi)，①②過程所需的酶相同
B、在人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③⑥過程所需的酶
C、在酵母菌體內(nèi)，當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí)，⑥過程也會(huì)加強(qiáng)
D、在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程還需要H2O作為反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示基因型為AaBb的動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系．圖3表示圖二生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．根據(jù)圖回答：

（1）圖一中②的名稱是
 

（2）圖一所示的細(xì)胞中含有同源染色體的是
 
，其中處于圖二CD段的細(xì)胞有
 
（用數(shù)字表示）．
（3）圖一細(xì)胞②中基因A和a分離發(fā)生在圖二的
 
階段．
（4）圖3中a～c表示染色單體的是
 
，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖一中的
 
細(xì)胞（用數(shù)字表示），由Ⅲ變?yōu)棰舻臅r(shí)期
 
．
（5）細(xì)胞有絲分裂的過程中，染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化．某同學(xué)以探究“是什么牽引染色體運(yùn)動(dòng)”為課題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
a．培養(yǎng)洋蔥根尖至5cm；
b．切取根尖2～3mm，并對(duì)其進(jìn)行解離、漂洗和染色；
c．將染色后的洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片，并滴加一定濃度的足量的秋水仙素溶液（秋水仙素的作用非常快，可起到立竿見影的效果），然后在相差顯微鏡（能觀察活細(xì)胞的生長、運(yùn)動(dòng)、增殖情況及細(xì)微結(jié)構(gòu)）下觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況．
請(qǐng)寫出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)：
 
．
該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)明顯錯(cuò)誤：一是
 
；二是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B、圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體
C、①過程可能發(fā)生交叉互換，有16條染色體
D、若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體，一定是②過程出現(xiàn)異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)與能量代謝．
如圖表示人體內(nèi)糖、脂肪、蛋白質(zhì)的氧化途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中C表示
 
，D表示
 
，氨基酸在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)變?yōu)镃和D，需先經(jīng)過
 
_作用．
（2）E表示
 
．E在體內(nèi)經(jīng)過一定的反應(yīng)后轉(zhuǎn)變成
 
排出體外．
（3）①和②分別表示人體內(nèi)兩種重要的生理過程（代謝反應(yīng)）①
 
，發(fā)生的場所是
 
．②
 
，發(fā)生的場所是
 
．
（4）下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的分析敘述中，不正確的是
 
．（多選）
①糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的分子骨架都是由碳鏈構(gòu)成的
②水、無機(jī)鹽、維生素和膳食纖維不是能源物質(zhì)，所以也不是營養(yǎng)物質(zhì)
③氨基酸在必要時(shí)也可作為能源物質(zhì)
④脂肪的徹底氧化分解，不必經(jīng)過三羧酸循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，與人的新陳代謝類型相同的是（　�。�
A、硝化細(xì)菌B、蘑菇
C、高粱D、蛔蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，不正確的是（　�。�
A、一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B、由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
C、人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

《新京報(bào)》報(bào)道，國家質(zhì)檢總局前天在官網(wǎng)上公布了最新一期進(jìn)口不合格食品，包括一款亨氏嬰兒配方奶粉、帕斯卡兒童酸奶在內(nèi)的多種進(jìn)口乳制品不合格．多款進(jìn)口茶葉霉菌超標(biāo)同時(shí)，此外，韓國壽爾牌牧場牛奶等常溫奶還超過了保質(zhì)期；韓國樂天株式會(huì)社生產(chǎn)的2.428噸樂天蛋黃派，查出菌落總數(shù)超標(biāo)；棒點(diǎn)國際貿(mào)易（北京）有限公司從美國進(jìn)口的甘菊茶、草本薄荷茶、英式早餐茶被發(fā)現(xiàn)大腸菌群、霉菌超標(biāo)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）酸奶的制作過程和果酒，果醋的制作過程中，起作用的生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別
 
．
（2）牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)．在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)合成有密切關(guān)系的具膜細(xì)胞器是：
 
．如果嬰兒長期食用某種蛋白質(zhì)含量低的奶粉，可能導(dǎo)致浮腫，原因是
 
．
（3）牛奶的消毒一般采用巴氏消毒法，其原因是
 
．
（4）某研究小組為了調(diào)查英式早餐茶中細(xì)菌的超標(biāo)而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)．其中的滅菌方法最常用的是
 
．培養(yǎng)基中含有蛋白胨為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
．為了盡快觀察到培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了樣品的平板置于
 
中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種
 
作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明樣品中有
 
種細(xì)菌．一般說來，菌落總數(shù)越多，細(xì)菌污染的程度越
 
．
（5）霉菌中的黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素是強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)，癌變的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用過程的示意圖，U、V、W、X、Y代表參與光合作用的物質(zhì)．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、U代表光合色素，在光合作用中的作用是吸收和傳遞光能
B、CO2到Y(jié)的過程中所需的ATP來自細(xì)胞呼吸
C、W為還原劑，其來源于水的光解過程
D、Y中的能量最終來源于葉綠體類囊體薄膜上光能的轉(zhuǎn)換

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同步練習(xí)冊答案