【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì),使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。圖1、圖2為細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過程,AKTmTor是抑制細(xì)胞凋亡和細(xì)胞自噬的兩種關(guān)鍵蛋白酶。已知胰島素有降血糖的作用(一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖在細(xì)胞中被利用、儲(chǔ)存)。回答下列有關(guān)問題:

1)據(jù)圖1,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與受體結(jié)合,激活AKT酶來抑制凋亡,激活的該酶一方面________(填促進(jìn)抑制)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為________________人線粒體產(chǎn)生大量ATP。

2)認(rèn)真觀察以上兩圖,根據(jù)圖中信息總結(jié)細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡過程的共同之處是________(至少答兩點(diǎn))。

【答案】促進(jìn) 丙酮酸 [H] (①兩過程都受到細(xì)胞內(nèi)酶(或者基因)的調(diào)控;②兩過程都可以發(fā)生在細(xì)胞可利用的能源物質(zhì)短缺時(shí)(或者細(xì)胞外葡萄糖減少時(shí));③胰島素與受體的結(jié)合可抑制兩過程的發(fā)生

【解析】

由圖可知,胰島素與受體結(jié)合,會(huì)激活AKTmTor,從而抑制細(xì)胞凋亡和細(xì)胞自噬,同時(shí)促進(jìn)細(xì)胞外葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)參與氧化分解。胰島素不與受體結(jié)合,AKTmTor失活,會(huì)誘發(fā)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞自噬。

1)據(jù)圖1所示,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與受體結(jié)合,激活AKT來抑制凋亡;由于胰島素有降血糖的作用,一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP,在ATP充足時(shí)激活的mTor抑制自噬的發(fā)生。

2)胰島素與受體結(jié)合會(huì)抑制細(xì)胞凋亡和細(xì)胞自噬,且二者均受到細(xì)胞內(nèi)基因的調(diào)控。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家庭新生一對(duì)正常同卵孿生兄弟,他們的父母均正常,姐姐患白化。╝a),不考慮基因突變,則兄 弟倆基因型都為 AA 的概率是( )

A. 0 B. 1/3 C. 1/9 D. 1/16

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【題目】酶具有較高催化效率的原因是

A. 使反應(yīng)物獲得了能量 B. 顯著降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. 增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 D. 提高了常態(tài)下反應(yīng)物分子的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是使用某接種方法在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的

A. 該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種

B. 該接種方法適用于微生物的分離和計(jì)數(shù)

C. 接種技術(shù)的核心是要防止雜菌的污染

D. 可將未接種的培養(yǎng)基放在相同條件下培養(yǎng),排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是

A. 過程①和②都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程③和④都發(fā)生在線粒體中

B. 只有過程①能產(chǎn)生還原氫,過程②③能消耗還原氫

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物與原核生物的表述,正確的是( )

A. 真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物,細(xì)菌、真菌都屬于原核生物

B. 都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),這是生物界的統(tǒng)一性之一

C. 人體的血小板、成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,所以這兩種細(xì)胞屬于原核細(xì)胞

D. 真核生物都是肉眼可見的,原核生物的個(gè)體很小,都必須借助顯微鏡才能觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,用“ I ”表示部分基因的相對(duì)位置,A、a表示位于該 對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因。下列有關(guān)該圖的分析,錯(cuò)誤的是

A.圖示說明一條染色體上有多個(gè)基因

B.圖示說明基因在染色體上呈線性排列

C.基因A、a的堿基排列順序有差異

D.位于同源染色體上相同位置的基因是等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖橫軸表示色素種類,縱軸表示光合色素在濾紙條中的擴(kuò)散速度,下列說法正確的是

A. 四種色素中含量最大的是乙

B. 發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是丙和丁

C. 分離色素時(shí)濾液細(xì)線需浸沒在層析液中

D. 乙醇是水溶性有機(jī)溶劑,四種色素均易溶于乙醇、水或丙酮中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為光合作用的相關(guān)過程和環(huán)境因素對(duì)光合作用影響示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1所示反應(yīng)稱______________循環(huán),發(fā)生于______________。

(2)圖1中C物質(zhì)_______(名稱),產(chǎn)生的場(chǎng)所是______________________。

(3)把在適宜光照條件下生長(zhǎng)的綠色植物,突然移至黑暗環(huán)境,短時(shí)間內(nèi)B的含量將___________。植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成D(CH2O),其原因是_____________。

(4)圖2表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨______________的增加,成正比例增加。當(dāng)光照超過某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì),此時(shí)光合作用的_____________________階段受到限制。

(5)圖3中出現(xiàn)CD段的原因是___________________________

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