請結合所學知識及圖中有關信息,回答與動物生命活動調節(jié)相關的問題:
(1)當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,細胞膜內的電位是_________(填“正”“負”或“零”)電位。
(2)若在甲圖電極a的左側給一適當刺激。此時a與b之間會產生電流,其最先的方向是________(填a→b或b→a)在整個過程中指針偏轉兩次,再選取a和b的中間點刺激____________填“能”或“不能”)驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導。
(3)某科學家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如乙圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度
刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是___________;若給予某種藥物后,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同,這最可能是由于該藥物_______________。
神經(jīng)遞質的種類很多,作用效果有興奮和抑制兩個方面。例如甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質。當興奮抵達時,貯存在________內的Gly釋放出來,僅與分布在突觸后膜上的Gly受體結合。當Gly與受體結合后,離子通道開啟,使陰離子內流,則Gly屬于______ (填“興奮”或“抑制”)類神經(jīng)遞質,其中釋放到突觸間隙的Gly可通過_____________的方式進入細胞再被利用。以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________和_________________的功能。
科目:高中生物 來源:2017屆上海市業(yè)等級考調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同的生物有不同的呼吸作用方式,下列生物與其呼吸作用產物相對應的是
A. 馬鈴薯塊莖產生乳酸 B. 酵母菌產生乳酸
C. 乳酸菌產生二氧化碳 D. 人體產生酒精
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省贛州市十四縣(市)高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是分析豌豆的兩對等位基因遺傳所得到F2的基因型結果,表中列出部分基因型,有的用數(shù)字表示。下列敘述不正確的是
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | ||
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. 表中兩對等位基因位于兩對同源染色體上
B. 雌雄配子的結合是隨機的,且幼苗的成活率相同
C. 1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率最大的是3
D. F2中表現(xiàn)型不同于親本的重組類型植株所占的比值是5/8
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省贛州市十四縣(市)高三下學期期中聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某鱗翅目昆蟲雄性的性染色體組成是ZZ,雌蟲的性染色體組成是ZW。該種昆蟲體壁顏色由兩對等位基因控制,其基因型與體壁顏色的對應關系如下表。讓白色雌蟲與綠色雄蟲雜交,F(xiàn)1個體都是綠色。讓F1雌雄個體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為綠色雄蟲:綠色雌蟲:黃色雌蟲:藍色雄蟲:藍色雌蟲:白色雌蟲=6:3:3:2:1:1。請回答下列問題:
(1)基因A、B的本質區(qū)別是____________不同。基因A、B分別位于____________染色體上。
(2)F2中綠色雄蟲的基因型共有_________種,F(xiàn)2藍色雄蟲的基因型是__________。
(3)讓F2中藍色雌雄蟲交配,子代表現(xiàn)型及比例為___________。
(4)藍色雄蟲具有很高的觀賞價值,F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個體(純合、雜合都有)和白色雌雄個體,請用最快捷的方法培育出純合藍色雄蟲,步驟如下:
第一步:____________________________________________________;
第二步:____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省贛州市十四縣(市)高三下學期期中聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程,小腸上皮細胞膜上的ATPase(ATP水解酶:)能將胞內Na+主動轉運進入血液,以維持腸腔內Na+濃度高于胞內的狀態(tài),而小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是
A. Na+由腸腔進入小腸上皮細胞不消耗ATP
B. ATPase能協(xié)助小腸上皮細胞排出K+、積累Na+
C. SGLT1介導的葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸
D. GLUT2介導的葡萄糖進入血漿的方式為協(xié)助擴散
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省五市八校高三下學期第二次聯(lián)考理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某基因型為AABb生物(2n=4)細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 圖甲正在進行減數(shù)第二次分裂
B. 圖甲所示分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C. 圖乙中①和②上相應位點的基因A、a一定是基因突變造成的
D. 圖乙細胞中染色體、染色單體和核DNA數(shù)量之比為1:1:2
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科目:高中生物 來源:2017屆學海大聯(lián)考高考模擬仿真(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病,致病基因用字母h表示;粘多糖病、葡萄糖—6磷酸脫氫酶缺乏癥(俗稱蠶豆黃)均為單基因遺傳病,其中粘多糖病基因與正;蚩捎米帜窤或a表示,蠶豆黃病基因與正常基因可用字母E或e表示。如圖為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖,通婚前,甲家族沒有粘多糖致病基因,乙家族沒有蠶豆黃致病基因。請據(jù)圖回答。
(1)I—1沒有蠶豆黃病致病基因,則甲家族中的兩種遺傳病的遺傳是否遵循基因的自由組合定律?_____________為什么?_______________________________________。
(2)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,Ⅱ—6產生含粘多糖致病基因配子的概率是________,Ⅱ代的5號與6號再生一個患兩種病孩子的幾率是________。
(3)寫出個體II—5的基因型:________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是與人體生命活動調節(jié)相關的敘述,其中錯誤的是
A. 主要是受神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié),同時也素激素調節(jié)和免疫調節(jié)
B. 組織液是組織細胞進行代謝的主要場所
C. 激素在體液的運輸向到達靶細胞發(fā)揮調節(jié)作用
D. 內環(huán)境成分影響細胞代謝,細胞代謝產物也反過來影響內環(huán)境成分
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一紅綠色盲(G、g)的遺傳家系。圖中“A”、“B”、“AB”、“0”表示相關個體血型。下列敘述錯誤的是
A. 甲的基因型為ⅠBiXGXg
B. 丁為0型且又有紅綠色盲的幾率為1/8
C. 若乙與丙再生了1個格萊弗德氏綜合征的色覺正常男孩,則他的染色體異常是由丙造成的
D. AB血型個體的紅細胞上既有A抗原又有B抗原,原因是ⅠA和ⅠB間不存在顯隱性關系,表現(xiàn)為共顯性
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