人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病、葡萄糖—6磷酸脫氫酶缺乏癥(俗稱蠶豆黃)均為單基因遺傳病，其中粘多糖病基因與正�；蚩捎米帜窤或a表示，蠶豆黃病基因與正�；蚩捎米帜窫或e表示。如圖為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖，通婚前，甲家族沒有粘多糖致病基因，乙家族沒有蠶豆黃致病基因。請據(jù)圖回答。

（1）I—1沒有蠶豆黃病致病基因，則甲家族中的兩種遺傳病的遺傳是否遵循基因的自由組合定律？_____________為什么？_______________________________________。

（2）在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，Ⅱ—6產(chǎn)生含粘多糖致病基因配子的概率是________，Ⅱ代的5號與6號再生一個患兩種病孩子的幾率是________。

（3）寫出個體II—5的基因型：________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆天津市南開區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)植物能對低溫的變化作出適應性的改變。將15℃生長的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測定兩種植物低溫處理前后最大光合速率，結(jié)果如圖所示。葉肉細胞葉綠體內(nèi)與光合作用有關的蛋白質(zhì)表達量的變化如下表所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）蛋白質(zhì)①、②分別位于_____________________________________。

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，低溫處理前繡線菊A與光合作用_______________反應有關的蛋白質(zhì)表達量高于繡線菊B。

（3）低溫處理后，繡線菊A、B最大光合速率____________，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省贛州市十四縣（市）高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅色牛與紅色牛雜交，子代出現(xiàn)了紅色牛和黑色牛，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A. 姐妹染色單體分離 B. 等位基因分離

C. 基因自由組合 D. 性狀分離

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省五市八校高三下學期第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請結(jié)合所學知識及圖中有關信息，回答與動物生命活動調(diào)節(jié)相關的問題：

（1）當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜內(nèi)的電位是_________（填“正”“負”或“零”）電位。

（2）若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當刺激。此時a與b之間會產(chǎn)生電流，其最先的方向是________(填a→b或b→a)在整個過程中指針偏轉(zhuǎn)兩次,再選取a和b的中間點刺激____________填“能”或“不能”）驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導。

（3）某科學家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如乙圖），從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度

刺激１至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10－3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10－3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是___________；若給予某種藥物后，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這最可能是由于該藥物_______________。

神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多，作用效果有興奮和抑制兩個方面。例如甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)。當興奮抵達時，貯存在________內(nèi)的Gly釋放出來，僅與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合。當Gly與受體結(jié)合后，離子通道開啟，使陰離子內(nèi)流，則Gly屬于______ （填“興奮”或“抑制”）類神經(jīng)遞質(zhì)，其中釋放到突觸間隙的Gly可通過_____________的方式進入細胞再被利用。以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________和_________________的功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省五市八校高三下學期第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A. 生物膜的流動鑲嵌模型屬于概念模型

B. 生物膜的基本支架一定是磷脂雙分子層

C. 生物膜上蛋白質(zhì)可以運動而磷脂分子不能運動

D. 生物膜可以控制物質(zhì)進出而不能進行信息交流

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科目：高中生物 來源：2017屆學海大聯(lián)考高考模擬仿真（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某種二倍體生物的細胞分裂的相關圖示，有關分析正確的是

A. 甲圖細胞的基因型是aaBBdd，產(chǎn)生該細胞的生物為雌性純合子

B. 乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用，受精作用發(fā)生在de段

C. 丙圖中2區(qū)段所控制生物性狀的遺傳與性別無關

D. 甲、乙圖中的細胞均無同源染色體存在

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

乙酰膽堿在神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類膽堿受體，引起受體膜產(chǎn)生動作電位。當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應。下圖甲是α—銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α—銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請分析回答： 

（1）圖甲中細胞①的名稱是________________，物質(zhì)A是________________。

（2）在圖甲的①－⑤細胞中，不能識別a－銀環(huán)蛇毒的細胞是_____________（填代號），物質(zhì)B與α－銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是_______________。 

（3）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位而發(fā)生的變化是_____________。由圖乙可知，α－銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是__________________________。

（4）和⑤相比，④細胞不僅能增殖分化而且還能____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）

A. 第5位的G被替換為T B. 第7位與第8位之間插入1個T

C. 第97、98、99位被替換為TTT D. 第103至105位被替換為1個T

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界在模式上具有高度的統(tǒng)一性。下列說法中，不支持這個觀點的是

A. 動物、植物和真菌的細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)很難區(qū)分

B. 真核生物和原核生物的細胞結(jié)構(gòu)有顯著的差別

C. 不同生物的DNA、RNA,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單體相同

D. 人的手臂、海豚的鰭肢、蝙蝠的翼手由相同類型的骨骼組成

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