（2010秋•海珠區(qū)期末）據(jù)圖判斷，下列描述正確的是（ ）

A．①和②所示的過程都需要消耗ATP

B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C．大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞

D．氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過程②有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述．正確的是（　�。�
A．饑餓時胰高血糖素分泌增加
B．寒冷環(huán)境中尿量會明顯減少
C．劇烈運動后血漿pH明顯下降
D．血紅蛋白含量增加導(dǎo)致血漿滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的圖解；圖乙表示此生態(tài)系統(tǒng)的生物群落中碳循環(huán)流動的部分過程．請分析回答：

（1）若圖甲中A是唯一的生產(chǎn)者，請寫出圖甲中不該有的箭頭兩端的字母C→B．過程A→B和A→C，碳元素分別以有機物、無機物（或CO2、氣體）的形式傳遞．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，能將碳從生物群落引向無機環(huán)境的是ABDE（用圖甲中的字母作答），甲圖中的D→C在乙圖中可表示成4、5（或5）（用圖乙中的數(shù)字作答）．
（3）圖甲中存在的食物鏈有2條．其中，能為E提供相對較多能量的食物鏈含2個營養(yǎng)級．圖乙中表示消費者通過捕食攝入碳元素的過程是3．（用圖乙中的數(shù)字作答）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶作用和本質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．Fe3+和過氧化氫酶促進(jìn)過氧化氫分解，且供給能量

B．口服多酶片，其中胃蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用

C．用雙縮脲試劑檢測，根據(jù)顏色反應(yīng)能鑒定酶的化學(xué)本質(zhì)

D．部分酶在生物體外能發(fā)揮催化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•江陰市期中）如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式；圖乙表示物質(zhì)運輸不同方式曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ；細(xì)胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程，植物細(xì)胞間可通過 進(jìn)行信息傳遞．

（2）若圖甲是線粒體膜，則b過程運輸?shù)臍怏w是 ，該運輸方式符合圖乙中 所示的曲線．

（3）若圖甲是人體紅細(xì)胞膜，則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運輸方式是 （填字母），請在右側(cè)方框中用坐標(biāo)曲線表示該運輸方式． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江蘇學(xué)業(yè)考試）某研究性學(xué)習(xí)小組按下表進(jìn)行了實驗操作發(fā)現(xiàn)試管2比試管1產(chǎn)生的氣泡明顯多，該實驗說明了（ ）

A．酶具有專一性 B．酶具有高效性

C．酶具有多樣性 D．酶是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•兗州市期中）牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是（ ）

A．核糖體、線粒體、中心體、溶酶體

B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

C．核糖體、線粒體、中心體、高爾基體

D．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宿松縣校級期末）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖．據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）

A．過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶

B．用光學(xué)顯微鏡可初步篩選雜種細(xì)胞

C．融合的原生質(zhì)體再分化就可形成愈傷組織

D．對雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，敘述正確的是（　�。�
A．過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生場所可以是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸，只有mRNA
C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A一U
D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅰ被抑制

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