Question

光呼吸是指植物在光照下吸收O₂、分解有機(jī)物、產(chǎn)生CO₂、不產(chǎn)生ATP．光呼吸發(fā)生的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體等等．
（1）比較細(xì)胞呼吸與光呼吸，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是

 

、不同于光呼吸的條件有

 

不同于光呼吸的結(jié)果是

 

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（2）利用光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉噴灑小麥，能取得明顯的增產(chǎn)效果（其有效濃度：1OO-300ppm）．為了探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①將環(huán)境相同且適宜、小麥長(zhǎng)勢(shì)均相同的大塊實(shí)驗(yàn)田平均分成4等份，分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4．
②

 

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③在小麥生長(zhǎng)期，適時(shí)地

 

．
如果實(shí)驗(yàn)方法正確，則結(jié)果將使實(shí)驗(yàn)田小麥在上述亞硫酸氫鈉濃度范圍內(nèi)，增產(chǎn)情況接近正態(tài)分布．
（3）以上實(shí)驗(yàn)避免了盲目操作造成的浪費(fèi)，此實(shí)驗(yàn)被稱為

 

．為了進(jìn)一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的最適宜濃度，應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？

 

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Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：解答本題需掌握：光合作用的過(guò)程和有氧呼吸的過(guò)程，如下：
光反應(yīng)階段：水的光解（2H₂O→4[H]+O₂）、ATP的形成（ADP+Pi+能量→ATP），
暗反應(yīng)階段：CO₂的固定（CO₂+C₅→2C₃）、C₃的還原2C₃→（CH₂O）+C₅，
1、C₆H₁₂O₆→2丙酮酸+4[H]+能量 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）
2、2丙酮酸+6H₂O→6CO₂+20[H]+能量 （線粒體基質(zhì)）
3、24[H]+6O₂→12H₂O+能量 （線粒體內(nèi)膜）
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，單一變量原則和對(duì)照原則．

解答： 解：（1）由題意知：光呼吸是指植物在光照下吸收O₂、分解有機(jī)物、產(chǎn)生CO₂、不產(chǎn)生ATP，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，不同于光呼吸的條件有有氧或無(wú)氧、不需要光照，不同于光呼吸的結(jié)果是能產(chǎn)生ATP．
（2）②由題意知，要探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度，必須設(shè)置一定梯度的亞硫酸氫鈉梯度溶液，所以第二步為配置亞硫酸氫鈉梯度溶液：0、100、200、300．
③在小麥生長(zhǎng)期，適時(shí)地噴灑等量上述四種溶液．
（3）為了避免了盲目操作造成的浪費(fèi)，此實(shí)驗(yàn)被稱為預(yù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的最適宜濃度，可在上述最大增產(chǎn)濃度的上下范圍內(nèi)，分別設(shè)置級(jí)差更小的濃度梯度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體    有氧或無(wú)氧、不需要光照   能產(chǎn)生ATP
（2）②配置亞硫酸氫鈉梯度溶液：0、100、200、300
③噴灑等量上述四種溶液
（3）預(yù)實(shí)驗(yàn)   可在上述最大增產(chǎn)濃度的上下范圍內(nèi)，分別設(shè)置級(jí)差更小的濃度梯度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則及過(guò)程，意在考查考生把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．