A. | 正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體,該細(xì)胞不是初級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | 正常細(xì)胞分裂后期后10條染色體,該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂 | |
C. | 正常分裂的細(xì)胞基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,該細(xì)胞處于有絲分裂后期 | |
D. | 32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),在第一次有絲分裂后期每條染色體都含32P |
分析 減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
解答 解:A、X和Y是一對(duì)同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期會(huì)分離,因此正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體,則該細(xì)胞不是初級(jí)精母細(xì)胞,而是次級(jí)精母細(xì)胞,A正確;
B、若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則前一時(shí)期有5條染色體,說(shuō)明同源染色體已經(jīng)分離,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期,B正確;
C、若細(xì)胞內(nèi)基因A與A正在分別移向兩極,說(shuō)明著絲點(diǎn)已分裂,分開(kāi)的子染色體正在向兩極移動(dòng),可能為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,C錯(cuò)誤;
D、由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,所以32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),在第一次有絲分裂后期每條染色體都含32P,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為特征;識(shí)記DNA復(fù)制的過(guò)程及方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24。現(xiàn)有一種三體水稻,細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條,即染色體數(shù)為2n+1=25。如圖為該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型示意圖(6、7為染色體標(biāo)號(hào);A為抗病基因,a為非抗病基因;①—④為四種配子類型)。已知染色體數(shù)異常的配子(①、③)中雄配子不能參與受精作用,其他配子均能參與受精作用。請(qǐng)回答:
(1)若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換,且產(chǎn)生的配子均有正;钚,配子④的7號(hào)染色體上的基因?yàn)?u> ,四種類型配子的比例為①:②:③:④= 。
(2)某同學(xué)取該三體的幼嫩花藥觀察減數(shù)分裂過(guò)程,若某次級(jí)精母細(xì)胞形成配子①,該次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)為 。
(3)現(xiàn)用非抗病水稻(aa)和該三體抗病水稻(AAa)雜交,已測(cè)得正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻︰非抗病=2︰1。請(qǐng)預(yù)測(cè)反交實(shí)驗(yàn)的F1中,非抗病水稻所占比例為 ,抗病水稻中三體所占比例為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 培養(yǎng)時(shí)間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對(duì)照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在反射弧中,電刺激傳入神經(jīng)末梢,興奮能傳到效應(yīng)器,而刺激傳出神經(jīng)末梢,興奮卻不能傳到感受器,原因是興奮在如圖乙所示結(jié)構(gòu)上的傳導(dǎo)(或傳遞)方向不能由②→① | |
B. | 若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則電位計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次 | |
C. | 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要線粒體提供能量 | |
D. | 人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),結(jié)合兩圖回答問(wèn)題:
(1)核膜由______層磷脂分子組成,主要成分還有______,同其它生物膜相同的功能特性是______,代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上的數(shù)目多,它們的作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。從圖中可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其______部決定,并需要______.
(2)細(xì)胞核的功能是______,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結(jié)構(gòu)和______(填數(shù)字)有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在灰太狼和狼尾草細(xì)胞中都可找到核糖體和高爾基體 | |
B. | 高等植物成熟的篩管細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞中線粒體、核孔數(shù)目都很多 | |
C. | 喜羊羊細(xì)胞不含有,而發(fā)菜細(xì)胞含有的結(jié)構(gòu)是葉綠體 | |
D. | 黑藻、念珠藻、藍(lán)球藻和硝化細(xì)菌都含有擬核 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com