19.不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異,如豆類(lèi)作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對(duì)較多.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)表用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類(lèi)有機(jī)物顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.
試劑
種類(lèi)
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲A液,搖勻,再分別加入4滴雙縮脲B液,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺.
預(yù)期結(jié)果:新品種玉米子粒組織樣液(A試管)紫色較深.

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).

解答 解:(1)A、蘇丹Ⅲ染液是用于鑒定脂肪的,乙種子與蘇丹Ⅲ染液反應(yīng)的顏色最深,因此乙種子中含脂肪最多,A錯(cuò)誤;
B、碘液能將淀粉染成藍(lán)色,蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成紅色,雙縮脲試劑能將蛋白質(zhì)染成紫色,B正確;
C、在觀察脂肪的顏色時(shí)需要用到光學(xué)顯微鏡,C正確;
D、這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱,D正確.
故選:A.
(2)鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)含量越高顏色越深.方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL.
③用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先加雙縮脲A液,后加入雙縮脲B液,因此向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲試劑A,搖勻,再分別加入4滴雙縮脲試劑B,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺
預(yù)期結(jié)果:新品種玉米子粒組織樣液(A試管)紫色較深
故答案為:
(1)A   
(2)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)    ①研磨    ③雙縮脲A液     雙縮脲B液      ④顏色變化并比較紫色的深淺     預(yù)期結(jié)果:新品種玉米子粒組織樣液(A試管)紫色較深

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃溫度下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.其中A、B兩點(diǎn)分別是35℃下曲線與縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的交點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中A點(diǎn)時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)圖1中B點(diǎn)時(shí),該植物的生理作用特點(diǎn)是光強(qiáng)為1、溫度為35℃條件下,光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等(或答光合作用CO2的吸收量與細(xì)胞呼吸CO2的釋放量相等).
(3)當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度不是(填“是”或“不是”)真正光合作用的限制因素.
(4)當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25℃條件下植物有機(jī)物的合成速率大于(填“大于”“等于”或“小于”)15℃條件下植物有機(jī)物的合成速率.
(5)處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù),在圖2中畫(huà)出5~35℃下該植物細(xì)胞呼吸速率的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖中①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息的表達(dá)相同
B.圖中發(fā)生基因突變的細(xì)胞是丙和丁
C.丁細(xì)胞在適宜的條件下還能表達(dá)全能性
D.與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞體積減小,有利于與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.同一種物質(zhì)可能既作為碳源又作為氮源,所有碳源都能提供能量
B.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目,其結(jié)果往往比實(shí)際值低
C.要從多種細(xì)菌中分離出某種細(xì)菌,培養(yǎng)基要用液體培養(yǎng)基
D.微生物不可缺少的微量有機(jī)物有氨基酸、維生素和蛋白胨等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體染色質(zhì)核酸
A藍(lán)藻無(wú)1
B洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)2
C蛙的紅細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)0
D噬菌體無(wú)無(wú)無(wú)2
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.黃色(Y)圓粒(R)豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示.請(qǐng)分析回答:
(1)后代中各種表現(xiàn)型及所占的比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:1:3:1.
(2)后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.后代個(gè)體自交能產(chǎn)生性狀分離的占$\frac{3}{4}$.
(3)后代中重組類(lèi)型占$\frac{1}{4}$,其中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{2}$.
(4)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為YyRr yyRr.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( 。
A.健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B.觀察葉綠體時(shí)選用蘚類(lèi)的葉或黑藻的葉,原因是葉片薄而小,葉綠體清楚
C.用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉
D.可用高倍鏡直接觀察葉綠體和線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有兩純合小麥品種,一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT),一個(gè)是矮稈不抗銹病 (ddtt).采用不同的方法,利用這兩品種可培育出矮桿抗銹病新品種.如圖為培育過(guò)程的部分圖解.請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)A組F2中所得矮稈抗銹病類(lèi)型的基因型是ddTT或ddTt.
(2)B組F2中的矮稈抗銹病類(lèi)型還不能直接利用,原因是所得植株為單倍體,高度不育,但通過(guò)秋水仙素處理,可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種,其基因型是ddTT.
(3)C組育種方法所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變.一般來(lái)說(shuō),該育種方法成功率不高,從該種變異的特點(diǎn)上分析,其原因是低頻性和不定向性.
(4)通常情況下,上述三種育種方法中,耗時(shí)最短的育種方法是B組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某種致病性極強(qiáng)的細(xì)菌外毒素由α和β兩個(gè)亞單位組成,其中β亞單位無(wú)毒性,但能促進(jìn)α亞單位進(jìn)入宿主細(xì)胞發(fā)揮毒性作用。因此,研制疫苗時(shí)應(yīng)選擇該細(xì)菌的( )

①外毒素 ②減毒外毒素 ③外毒素α亞單位 ④外毒素β亞單位

A.①或② B.①或③ C.②或④ D.③或④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案