如圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B、鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榧字醒t蛋白異常
C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞只分布于乙中
D、胰島素、白細(xì)胞介素-2均可分布于丙中
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：據(jù)圖分析：甲表示血漿，乙表示淋巴，丙表示組織液．據(jù)此分析作答．
解答： 解：A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；
B、鐮刀形細(xì)胞貧血癥是基因突變?cè)斐裳t蛋白異常引起的，而甲表示血漿，其中沒(méi)有血紅蛋白，B錯(cuò)誤；
C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞分布于甲、乙和丙中，C錯(cuò)誤；
D、胰島素是激素，白細(xì)胞介素-2屬于淋巴因子，均可分布于組織液丙中，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查免疫活性物質(zhì)存在的部位及內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過(guò)程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①-⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲中物質(zhì)Ⅰ表示
 
，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．物質(zhì)Ⅲ表示
 
，其生成的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖甲中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是
 
．葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是
 
和
 
．
（3）如果該植物處于圖乙中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；該植物處于圖乙中的A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有
 
（用數(shù)字表示）．
（4）當(dāng)植物從B點(diǎn)的環(huán)境突然轉(zhuǎn)移到C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的環(huán)境時(shí)（CO2的濃度不變），植物體內(nèi)C3含量的變化是
 
，[H]的含量會(huì)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中甲是某種動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）分析甲圖可知[B]是
 
過(guò)程中形成的，細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中只進(jìn)行[C]
 
過(guò)程．
（2）姐妹染色單體分離發(fā)生在[
 
]
 
期和[
 
]
 
期．
（3）乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
 
，是甲圖中[2]過(guò)程的一個(gè)階段，圖中有
 
個(gè)染色體組，該生物細(xì)胞中染色數(shù)最多有
 
條．
（4）如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B，a′相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖．當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．
第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體．
1號(hào)：加2mL 正常尿液；
2號(hào)：加2mL葡萄糖溶液；
（1）3號(hào)：加
 
，
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL．振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中，用酒精燈加熱2min左右．
第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）1號(hào)試管現(xiàn)象：
 
；
（3）2號(hào)試管現(xiàn)象：
 
；
（4）3號(hào)試管若
 
現(xiàn)象，說(shuō)明尿液不含葡萄糖；若
 
現(xiàn)象，說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生化反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的是（　　）
①C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量     
②丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
③C3H4O3（丙酮酸）+3H2O→3CO2+10[H]+能量   
④2H2O→4[H]+O2
⑤C3H4O3（丙酮酸）→C3H6O3（乳酸）    
⑥ADP+Pi+能量→ATP     
⑦CO2+C5→2C3．
A、①③⑤B、②⑥
C、⑤⑥D、④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成
B、興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
C、神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的
D、興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能夠表示某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在放于KNO3溶液中液泡體積變化的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B、②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA和蛋白質(zhì)一定會(huì)改變
D、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)胰島素、性激素的化學(xué)成分的判斷，正確的是（　�。�
A、都是蛋白質(zhì)
B、前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇
C、都是固醇
D、前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)

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