【題目】下列在葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質(zhì)參與的是

AO2的消耗 BCO2吸收 C水的光解 DMg2+的吸收

【答案】B

【解析】

試題分析:氧氣的消耗發(fā)生在有氧呼吸第三階段,需要酶(蛋白質(zhì))的催化,A錯(cuò)誤;CO2吸收方式是自由擴(kuò)散,不需要載體的協(xié)助,B正確;水的光解需要輔酶等蛋白質(zhì)的參與,C錯(cuò)誤;Mg2+的吸收方式是主動運(yùn)輸,需要載體蛋白的協(xié)助,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)③處的細(xì)胞與④處的細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是不具有______________;動物細(xì)胞與④處的細(xì)胞相比,在功能上的特點(diǎn)是不具有______________。

(2)過程______________屬于再分化;動植物細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因都是_______________

(3)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是組織培養(yǎng)形成試管苗屬____________,后代不發(fā)生性狀分離。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官.①②是有關(guān)的生理過程.下列說法不正確的是( )

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體不需要載體蛋白

B. 消化道內(nèi)的葡萄糖和氨基酸通過①進(jìn)入血漿

C. 抗利尿激素增加可增強(qiáng)②,使尿量增加

D. Ⅳ表示的器官能排出水和少量無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖四幅圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體

B. 圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量比例為1:2

C. 圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中

D. 由圖④可知,該生物一定是雄性個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測,結(jié)果如下圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請分析下列說法中錯(cuò)誤的是(

A.圖1中所測氣體為氧氣,且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機(jī)

B.圖1中CD段變化的原因可能是光照過強(qiáng),使溫度升高,部分氣孔關(guān)閉所致

C.與它們各自前一段相比,EC段和DB段葉肉細(xì)胞中的C3含量變化趨勢分別是增加、減少

D.處于圖1中的B點(diǎn)時(shí),圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的______________________。

(2)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生了質(zhì)壁分離,為了更方便辨明,此時(shí)應(yīng)____

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向________移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)____________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為與相思豆有關(guān)的各種生理過程,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)相思豆能感知外界的光照變化,調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成,保證其冬天(短日照)休眠、夏天(長日照)生長,調(diào)節(jié)機(jī)制如圖甲。該過程中的光照屬于________信息,長日照能促進(jìn)過程___________________(請用圖中序號表示),短日照能促進(jìn)過程_________(請用圖中序號表示)。

(2)人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)_____________過于劇烈,或人體自身的_____________________出現(xiàn)障礙,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。圖乙為相思豆種子產(chǎn)生的紅豆因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動傳遞的干擾示意圖。據(jù)圖分析,多巴胺是一種________________(答物質(zhì)名稱)。紅豆因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_________,延長對腦的刺激,從而使人神經(jīng)亢奮。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水楊酸(SA)是一種植物激素,在植物受到病原微生物侵染后,可誘導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,提高植物的抗病能力?蒲腥藛T分別對YTA、YTB兩個(gè)品系水稻幼苗施用一定濃度的SA,并測定葉片中蛋白質(zhì)含量,結(jié)果如下圖,回答下列問題:

(1)SA可作為信號分子,通過調(diào)節(jié)___________,使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加,提高水稻幼苗的抗病能力。

(2)實(shí)驗(yàn)表明,各濃度的SA對YTA品系幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有________作用,其中________濃度的作用效果最為顯著。

(3)在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),________品系對SA的濃度變化更敏感。

(4)據(jù)圖分析,在外源施用SA時(shí),除了要注意施用濃度外,還應(yīng)注意__________,以便達(dá)到最佳的施用效果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá).以上實(shí)例能說明(
A.自然選擇不起作用
B.昆蟲在斗爭中占優(yōu)勢
C.天敵在斗爭中占優(yōu)勢
D.雙方相互選擇、共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案