【題目】如圖表示某動物精巢內細胞分裂不同時期的細胞圖象(只表示出部分染色體的模式圖),據圖回答問題:
A B C D E F
(1)圖中屬于有絲分裂過程的細胞是 .
(2)基因自由組合發(fā)生在圖所處時期.
(3)圖中染色體與DNA數目之比為1:2的細胞有 .
(4)染色體是由和分子構成的.圖中含有同源染色體的細胞有 .
(5)細胞A分裂的子細胞若不再分裂,可以通過過程形成具有不同形態(tài)功能的細胞.
(6)若細胞A分裂形成的子細胞不衰老、不凋亡,則此細胞有可能是細胞.
【答案】
(1)A,F
(2)E
(3)B,D,E,F
(4)蛋白質;DNA;A,D,E,F
(5)細胞分化
(6)癌
【解析】解:(1)由以上分析可知,圖中屬于有絲分裂過程的細胞是A、F.(2)基因自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期,即圖E所處時期.(3)圖中染色體與DNA數目之比為1:2的細胞有B、D、E、F.(4)染色體是由蛋白質和DNA分子構成的.減數第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數第二次分裂過程中的細胞中不含同源染色體,即圖中含有同源染色體的細胞有A、D、E、F.(5)細胞A進行的是有絲分裂,其分裂形成的子細胞為體細胞,若子細胞不再分裂,可以通過細胞分化過程形成具有不同形態(tài)功能的細胞.(6)若細胞A分裂形成的子細胞不衰老、不凋亡,則此細胞有可能是癌細胞. 所以答案是:(1)A,F(2)E(3)B,D,E,F(4)蛋白質和DNA(可以顛倒順序) A,D,E,F(5)細胞分化(6)癌
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【題目】某生物的基因型為AaBBRr,非等位基因位于非同源染色體上,在不發(fā)生基因突變的情況下,該生物產生的配子類型中有
A.ABR和aBR B.ABr和abR
C.ABR和AbR D.ABR和abR
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【題目】干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細胞產生的一種免疫活性物質,它具有廣譜抗病毒的作用.利用現代生物技術生產干擾素的流程如下:
(1)過程①產生的物質A是 , cDNA文庫(大于/小于)人的基因組文庫.
(2)過程④用到的工具酶是、 , 過程⑤需先用處理受體細胞,過程⑥通常采用技術.
(3)過程⑧和⑨涉及的關鍵技術分別是、 .
(4)基因工程的核心步驟是圖中的(填標號).
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【題目】甲乙兩生物的體細胞中,DNA分子數、堿基的總量與種類均分別相同。與之相關的下列幾種判斷中,正確的是( )
A. 甲、乙的遺傳信息完全相同 B. 甲、乙是同一生物的后代
C. 甲、乙細胞中的基因數相同 D. 不足以得出上列任何一種結論
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【題目】下列關于植物激素的敘述,正確的是( )
A.利用低濃度的2,4--D作除草劑,可抑制農田中的雜草生長
B.一定濃度的生長素能促進芽的生長
C.一定濃度的赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟
D.脫落酸在果實的成熟階段含量最高,以促進種子萌發(fā)
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【題目】下圖為物質出入細胞膜的示意圖。請據圖回答:
(1)A代表_______________分子;B代表____________;C代表_______________。
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層______________膜。
(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是___________(填編號)。葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中_____________(填編號)。
(4)用磷脂雙分子層將某種不容易進入細胞的藥物包裹成小球,通過小球膜與細胞膜的融合將藥物送入細胞,從而達到治療疾病的目的。該藥物進入細胞的方式最可能是______________。
(5)下圖A、B、C表示的是物質跨膜運輸的三種方式,以下說法中錯誤的是_____________。
A.圖A是自由擴散
B.圖B運輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動運輸
D.圖C細胞內物質濃度不斷升高,說明該物質存在逆濃度運輸
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【題目】種群和群落是生態(tài)系統(tǒng)結構層次中的兩個層次,下列研究某原始森林的種群和群落所涉及的問題中,不屬于種群水平研究范疇的是( )
A.各種群之間的相互關系如何
B.單位面積印度榕樹的數量多少
C.各種群數量的變化規(guī)律
D.各種群的年齡結構
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【題目】如圖所示為基因表達過程,其中數字表示不同的物質,甲乙表示細胞中的結構.
(1)圖中在甲②是 , 由①形成②的過程叫 .
(2)圖中③是 , 在結構乙中發(fā)生的過程叫;該過程中,能夠與③的UAC配對的三個相連的堿基叫 .
(3)圖中①的一對堿基發(fā)生替換,導致其攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,其控制的性狀是否一定發(fā)生改變? , 原因是 .
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【題目】下列關于呼吸作用的敘述,正確的是
A. 乳酸菌無氧呼吸的終產物是酒精和CO2
B. 有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水
C. 無氧呼吸第一階段有[H]產生,第二階段有[H]的消耗
D. 相同質量脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少
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